{"id":29323,"date":"2024-01-10T21:38:53","date_gmt":"2024-01-11T03:38:53","guid":{"rendered":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=29323"},"modified":"2024-01-10T21:38:53","modified_gmt":"2024-01-11T03:38:53","slug":"aprenden-docentes-como-aprovechar-la-inteligencia-artificial-en-sus-clases","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=29323","title":{"rendered":"Aprenden docentes c\u00f3mo aprovechar la inteligencia artificial en sus clases"},"content":{"rendered":"<p><em>*El taller \u201cAplicaciones de la inteligencia artificial en la ense\u00f1anza\u201d busca que las y los docentes de la UdeC se actualicen en el uso de estas tecnolog\u00edas y las integren a sus clases de manera efectiva, para que el estudiantado pueda aprovecharlas al m\u00e1ximo.<\/em><\/p>\n<p>El taller \u201cAplicaciones de la inteligencia artificial en la ense\u00f1anza\u201d, impartido por los maestros Am\u00edlcar David Gonz\u00e1lez Bernal y Christian Daniel Renter\u00eda Garc\u00eda, inici\u00f3 este lunes en la Universidad de Colima. El taller se impartir\u00e1 hasta el viernes 12 de este mes y forma parte de las Jornadas Acad\u00e9micas 2024, que organiza la Direcci\u00f3n General de Desarrollo del Personal Acad\u00e9mico de esta casa de estudios.<\/p>\n<p>David Gonz\u00e1lez Bernal, docente de los bachilleratos 25 y 15 de la UdeC, explic\u00f3 que el objetivo del taller es generar estrategias para que los docentes integren la inteligencia artificial a sus clases; \u201cveremos algunas pautas que les ayuden a manejar estas herramientas, como por ejemplo, c\u00f3mo entablar una conversaci\u00f3n con el chatbot, para que puedan sacarles provecho a sus clases\u201d.<\/p>\n<p>El profesor coment\u00f3 que el uso de estas tecnolog\u00edas ha modificado la forma de trabajar, tanto de los estudiantes como de los docentes, \u201csin embargo, son los primeros quienes m\u00e1s las han aprovechado, de ah\u00ed la importancia de que los docentes se actualicen y comiencen a integrarlos a sus programas de estudio y fomentar adem\u00e1s que los estudiantes sepan c\u00f3mo utilizarla en beneficio de la misma educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Gonz\u00e1lez Bernal aclar\u00f3 que en el caso de la inteligencia artificial, no se trata s\u00f3lo de introducir palabras, copiar y pegar como trabajo final el resultado que d\u00e9 el programa, \u201cde hecho, estas herramientas deben verse como cuando el internet comenz\u00f3 a tener todo tipo de informaci\u00f3n. All\u00ed se encontraba informaci\u00f3n f\u00e1cil y de manera r\u00e1pida, lo que no suced\u00eda en las bibliotecas. Entonces, nos ped\u00edan buscar informaci\u00f3n y realizar otras actividades para mejorar el aprendizaje, como un mapa conceptual o un cuadro sin\u00f3ptico\u201d.<\/p>\n<p>De esta forma, coment\u00f3 el acad\u00e9mico, es como deben verse estas herramientas, no s\u00f3lo para generar rese\u00f1as; \u201ccreo que tambi\u00e9n esa parte tenemos que cambiarla, para empezar a cuestionar a los estudiantes sobre su aprendizaje\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n<p>El taller \u201cAplicaciones de la inteligencia artificial en la ense\u00f1anza\u201d busca que las y los docentes de la UdeC se actualicen en el uso de estas tecnolog\u00edas y las integren a sus clases de manera efectiva, para que el estudiantado pueda aprovecharlas al m\u00e1ximo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*El taller \u201cAplicaciones de la inteligencia artificial en la ense\u00f1anza\u201d busca que las y los docentes de la UdeC se actualicen en el uso de estas tecnolog\u00edas y las integren a sus clases de manera efectiva, para que el estudiantado pueda aprovecharlas al m\u00e1ximo. 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