{"id":29882,"date":"2024-03-06T12:01:03","date_gmt":"2024-03-06T18:01:03","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=29882"},"modified":"2024-03-06T12:01:03","modified_gmt":"2024-03-06T18:01:03","slug":"las-universidades-no-solo-forman-profesionistas-sino-seres-humanos-christian-torres-ortiz","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=29882","title":{"rendered":"Las Universidades no s\u00f3lo forman profesionistas, sino seres humanos: Christian Torres Ortiz"},"content":{"rendered":"

*El rector de la Universidad de Colima particip\u00f3 en una sesi\u00f3n sobre movilidad acad\u00e9mica y cooperaci\u00f3n cultural durante la Cumbre de Rectores y Rectoras M\u00e9xico Espa\u00f1a 2024, que se realiza en la Ciudad de M\u00e9xico.<\/em><\/p>\n

Al participar en la sesi\u00f3n \u201cMovilidad acad\u00e9mica y cooperaci\u00f3n cultural entre M\u00e9xico y Espa\u00f1a\u201d, durante el segundo d\u00eda de trabajo de la Cumbre de Rectores y Rectoras M\u00e9xico Espa\u00f1a 2024, el rector Christian Torres Ortiz Zerme\u00f1o habl\u00f3 de la experiencia de m\u00e1s de 30 a\u00f1os de la Universidad de Colima en el tema de internacionalizaci\u00f3n, no s\u00f3lo en la movilidad de estudiantes y docentes, sino en el enriquecimiento institucional con profesores visitantes y en proyectos acad\u00e9micos con otras universidades del mundo.<\/p>\n

La sesi\u00f3n se realiz\u00f3 a partir de preguntas hechas a las y los participantes. Una de ellas fue: \u00bfQu\u00e9 experiencias exitosas en programas de movilidad de estudiantes y cooperaci\u00f3n cultural tiene tu instituci\u00f3n que pueda compartir a la audiencia y c\u00f3mo \u00e9stas pueden replicarse o adaptarse para fomentar la diversidad y la inclusi\u00f3n?<\/p>\n

Torres Ortiz Zerme\u00f1o explic\u00f3 que, en la UdeC, los intercambios acad\u00e9micos con otras instituciones del pa\u00eds o del extranjero forman parte de una expresi\u00f3n mayor de dimensi\u00f3n internacional. En este sentido, dijo, \u201cla movilidad y el intercambio son expresiones de esta dimensi\u00f3n, que pueden construirse desde la universidad y no se circunscriben al intercambio presencial de estudiantes y profesores entre instituciones\u201d.<\/p>\n

Como ejemplo de lo anterior habl\u00f3 de la llegada a la Universidad, hace m\u00e1s de 30 a\u00f1os, del investigador espa\u00f1ol Ram\u00f3n \u00c1lvarez-Bullya, con lo cual se propici\u00f3 el desarrollo de muchas l\u00edneas de investigaci\u00f3n y proyectos acad\u00e9micos. \u201cPor esta herencia, contamos hoy con un Centro Universitario de Investigaciones Biom\u00e9dicas\u201d.<\/p>\n

Coment\u00f3 que a la UdeC le ha tomado 30 a\u00f1os desarrollar una visi\u00f3n clara en el tema de internacionalizaci\u00f3n, y hacerla visible dentro y fuera de M\u00e9xico.<\/p>\n

Record\u00f3 un primer convenio, en 1993, con la Universidad de Granada. \u201cA la fecha, hemos tenido 203 convenios con universidades espa\u00f1olas, de los cuales 78 siguen vigentes. En casi 25 a\u00f1os, han ido 1,306 estudiantes a Espa\u00f1a y hemos recibido 571\u201d.<\/p>\n

Refiri\u00e9ndose al presente, inform\u00f3 que la UdeC, el a\u00f1o pasado recibi\u00f3 200 estudiantes de movilidad internacional y cien de movilidad nacional. Agreg\u00f3 que tambi\u00e9n cuentan con 15 convenios a doble grado con 7 pa\u00edses diferentes, adem\u00e1s del trabajo con Espa\u00f1a en el doble grado del posgrado.<\/p>\n

Mencion\u00f3 que desde el a\u00f1o pasado se trabaja con el programa Dreamers, en Estados Unidos, con el que ayuda a mexicanos y mexicanas nacidos en el pa\u00eds del norte o que fueron llevados all\u00e1 cuando eran muy peque\u00f1os, a legalizar su situaci\u00f3n legal.<\/p>\n

La experiencia m\u00e1s reciente en el tema, comparti\u00f3, es la participaci\u00f3n en el Programa \u201cEntender\u201d, a trav\u00e9s de Erasmus+, que lidera la Universidad Conventry, Reino Unido. En este programa se trabaja el tema de la neurodiversidad.<\/p>\n

Como cierre al tema de internacionalizaci\u00f3n, dijo que \u00e9ste deb\u00eda ser planteado como una aspiraci\u00f3n o una sugerencia, \u201cpara que de esa dimensi\u00f3n internacional se puedan concebir la movilidad, el intercambio y algunas otras expresiones como una experiencia intercultural y no s\u00f3lo como una experiencia acad\u00e9mica\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, dijo que \u201csi tenemos claro que no s\u00f3lo formamos profesionistas, sino seres humanos, que formamos ciudadan\u00eda, me parece que debe existir una aspiraci\u00f3n mayor en el tema de la dimensi\u00f3n intercultural\u201d.<\/p>\n

En la pregunta \u00bfqu\u00e9 factores institucionales deben existir para una alianza sostenible en educaci\u00f3n superior? mencion\u00f3 cinco: primero, ideario institucional; segundo, compromiso; tercero, cultura de colaboraci\u00f3n; cuarto, transparencia y confianza, y quinto, evaluaci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n participaron en la sesi\u00f3n el rector de la Universidad de Granada, Pedro Mercado Pacheco; la rectora de la Universidad de Alicante, Amparo Navarro Faure y la rectora general de la Universidad Panamericana, Fernanda Yergo Bay. El moderador fue el consejero de Educaci\u00f3n de la Embajada de Espa\u00f1a, Juan Vicente P\u00e9rez Hern\u00e1ndez<\/p>\n

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