{"id":30878,"date":"2024-09-05T20:41:45","date_gmt":"2024-09-06T02:41:45","guid":{"rendered":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=30878"},"modified":"2024-09-05T20:52:16","modified_gmt":"2024-09-06T02:52:16","slug":"evaluacion-diagnostica-de-mejoredu-y-de-la-sep-tardia-y-contradictoria","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=30878","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n Diagn\u00f3stica de Mejoredu y de la SEP:\u00a0tard\u00eda y contradictoria"},"content":{"rendered":"<div class=\"x_elementToProof\"><strong>Pupitre al Fondo<\/strong><\/div>\n<div><em>Blanca F. G\u00f3ngora<\/em><\/div>\n<div><\/div>\n<div>A los docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica (preescolar, primaria y secundaria) se nos acaba de compartir ayer un link con la informaci\u00f3n sobre la \u201cEvaluaci\u00f3n Diagn\u00f3stica de los Aprendizajes de las Alumnas y los Alumnos de Educaci\u00f3n B\u00e1sica para el ciclo escolar 2024-2025\u201d. Con eso, as\u00ed a \u00faltima hora, se idealiza la idea de que los docentes (y las escuelas)\u00a0 en M\u00e9xico estamos ya s\u00faper capacitados y listos para aplicar dicha evaluaci\u00f3n. Las autoridades mandan el link y se lavan las manos.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Los docentes vamos al link y nos encontramos con la novedad\/aviso de que los documentos para la evaluaci\u00f3n se podr\u00e1n descargar hasta el viernes 06 de septiembre pese a que la evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica es para aplicarse durante dos d\u00edas a partir del lunes 09, o sea, a la voz de ya, no les importa que se atraviesa el s\u00e1bado y domingo, d\u00edas en que como escuela poco o nada podemos realmente hacer, lo cual es una falta de respeto para todos pero especialmente para los directivos de las escuelas que siempre los traen con informaci\u00f3n tard\u00eda y a deshoras.<\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"x_elementToProof\">Yo me pregunto \u00bfSer\u00e1 que los\u201d encargados\u201d hicieron la tarea a \u00faltima hora y no alcanzaron a terminarla cuando se mand\u00f3 la informaci\u00f3n?\u00a0 Me suena a que dijeron \u201cya manda el link y en cuanto terminemos los documentos los subimos\u201d.\u00a0 \u00bfSer\u00e1 que no previeron lo ben\u00e9fico que hubiera sido que el tema se viera, analizara y discutiera en el consejo t\u00e9cnico que tuvimos antes de empezar clases? \u00bfSer\u00e1 que no han querido aprender ni confiar en nosotros los docentes como profesionales capacitados para elaborar evaluaciones diagn\u00f3sticas?<\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"x_elementToProof\">En ese momento algunos compa\u00f1eros preguntaban si \u00edbamos a tener la libertad de nosotros mismos elaborar nuestra evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica (pues seg\u00fan eso los docentes tienen autonom\u00eda, se conf\u00eda en su profesionalismo y es s\u00faper importante considerar las condiciones del contexto de nuestras comunidades escolares evitando as\u00ed generalizar y aplicar lo mismo para todos, aunque sus realidades sean distintas). Exist\u00eda pues la duda sobre si nos iban a imponer la evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica de Mejoredu (Comisi\u00f3n Nacional para la Mejora Continua de la Educaci\u00f3n) o nos dar\u00edan libertad, pero como siempre, en esos momentos no hubo respuestas.<\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"x_elementToProof\">La evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica se aplicar\u00e1 a los alumnos de 3\u00b0 de preescolar, as\u00ed como a todos los alumnos de todos los grados de primaria y secundaria. Las escuelas tendr\u00e1n que descargar e imprimir los archivos, que como dije anteriormente, todav\u00eda no estaban disponibles al momento de escribir el presente art\u00edculo, adem\u00e1s de que no les mandan hojas ni t\u00f3ner ni nada para imprimir, por lo tanto, implica un gasto fuerte para la escuela.<\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"x_elementToProof\">En secundarias se brinda\u00a0incluso la opci\u00f3n de que la escuela descargue los archivos y se los proyecte (\u00a1como si todas las escuelas tuvieran proyectores!) para que los alumnos contesten en hojas blancas o en hojas de su cuaderno, lo cual es tambi\u00e9n una aberraci\u00f3n porque si \u00e9sta \u00faltima fuera la opci\u00f3n, no respetar\u00eda los tiempos que cada alumno tiene por su propia naturaleza para leer, reflexionar y responder actividades de este tipo.<\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"x_elementToProof\">Para terminar, no quiero dejar de puntualizar la pesadilla que para los maestros ser\u00e1 elaborar el reporte para luego generar el an\u00e1lisis de resultados. Son realmente muy \u201ccreativos\u201d y \u201ctecnol\u00f3gicos\u201d, bien se nota que nunca han estado de maestros frente a grupo en educaci\u00f3n b\u00e1sica. Si en preescolar y primaria ser\u00e1 mucha la carga para el docente (y eso que tienen solo un grupo de alumnos), en secundaria ser\u00e1 desmedida (pues pueden llegar a tener m\u00e1s de 5 grupos) por lo tanto, de verdad que dan ganas de cordialmente invitar a estos ocurrentes a que vengan a poner en pr\u00e1ctica, ellos mismos, su grandiosa evaluaci\u00f3n con todo y sus cuadritos, formatos, r\u00fabricas y dem\u00e1s pedacer\u00eda por llenar&#8230; ser\u00eda de mucho aprendizaje para ellos.<\/div>\n<div><a id=\"LPlnk\" href=\"http:\/\/www.facebook.com\/blanca.fonseca.gongora\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-auth=\"NotApplicable\" data-linkindex=\"0\">www.facebook.com\/blanca.fonseca.gongora<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pupitre al Fondo Blanca F. 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