{"id":10579,"date":"2020-04-23T15:59:50","date_gmt":"2020-04-23T20:59:50","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=10579"},"modified":"2020-04-23T15:59:50","modified_gmt":"2020-04-23T20:59:50","slug":"udec-educar-a-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=10579","title":{"rendered":"UdeC: educar a distancia"},"content":{"rendered":"

PARACA\u00cdDAS<\/span><\/b><\/p>\n

Rogelio Guedea<\/span><\/b><\/p>\n

Tengo dando clases desde hace casi 25 a\u00f1os ya. Empec\u00e9 a ense\u00f1ar en el bachillerato de Tecom\u00e1n, de la Universidad de Colima, posteriormente mud\u00e9 al bachillerato 2 y de ah\u00ed para adelante (Nueva Zelanda, Estados Unidos, Jap\u00f3n, Espa\u00f1a, India, otra vez M\u00e9xico). Mi vida se ha hecho en las aulas de las universidades y en las bibliotecas, siempre en contacto con j\u00f3venes estudiantes en formaci\u00f3n o en consolidaci\u00f3n de su formaci\u00f3n. La actividad docente la he combinado con la investigaci\u00f3n y con mi carrera como escritor, siempre estoy a caballo entre art\u00edculos cient\u00edficos y escritura de novelas, poemas o traducciones. <\/span><\/p>\n

He intentado prepararme mucho porque me gusta no s\u00f3lo transmitir a mis estudiantes el mejor conocimiento dentro de mi \u00e1rea de especializaci\u00f3n (la poes\u00eda), sino tambi\u00e9n porque quiero que mis estudiantes encuentren en m\u00ed (en lo que digo, en lo que muestro con los actos) respuesta a sus inquietudes, sus interrogantes, sus miedos, sus confusiones. Cuando uno ama lo que hace, no hay obst\u00e1culos para hacerlo. <\/span><\/p>\n

Hay escritores que han escrito sus obras maestras en las peores condiciones imaginables, y de igual modo lo han hecho pintores y m\u00fasicos. El hambre o la miseria en la que viv\u00edan no los ha detenido. Por eso, la situaci\u00f3n que nos ha impuesto la pandemia actual no ha sido para la Universidad de Colima, mi alma m\u00e1ter y donde ense\u00f1o, una barrera para poder continuar con su actividad esencial, que es transmitir el conocimiento. Si bien hemos tenido que darle completa o parcialmente la vuelta a la manera de ense\u00f1ar, los encargados de esta vuelta de tuerca en nuestra casa de estudios han estado a la altura de las circunstancias, y todos los que estamos a bordo, en mayor o menor medida, hemos estado con el mejor \u00e1nimo para darle continuidad a esta nueva forma de formar a nuestros estudiantes, ayudados de todas las herramientas que nos aporta la noble tecnolog\u00eda, que tambi\u00e9n para cosas positivas es que se ha inventado.<\/span><\/p>\n

Es verdad que nada, nada, y eso me queda claro, va a suplir el contacto personal entre el maestro y el alumno en la cl\u00e1sica forma que ya lo conocemos, pero tambi\u00e9n es cierto que habr\u00e1 momentos (como los que vivimos ahora) en que tendremos que ser creativos para llegar a los mismos objetivos a trav\u00e9s de otros medios, y seguir estando igual de cerca que antes aun cuando no seamos capaces de tocarnos, pues al final del d\u00eda los sentimientos no se ven (\u00bfno?) pero s\u00ed se sienten. Por mi parte, esa es mi aspiraci\u00f3n.
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Esta experiencia me ha tra\u00eddo grandes riquezas y ense\u00f1anzas, \u00a0me ha renovado much\u00edsimo, fue la mejor oportunidad para transformarme como maestro, y espero que mis estudiantes as\u00ed lo sientan, <\/i>aun con todos los yerros que uno pueda tener, pues uno vive equivoc\u00e1ndose. \u00a0Aprend\u00ed (luego de un poco de sufrimiento, la verdad) a usar plataformas de ense\u00f1anza a distancia desconocidas para m\u00ed antes (ya que no me eran necesarias) y ahora me ha encantado poder echar mano de varias de ellas para estar en contacto (incluso m\u00e1s cercano) con mis estudiantes. Hago v\u00eddeos y los comparto con ellos. <\/span><\/p>\n

Les env\u00edo documentos y libros, notas de clase, etc\u00e9tera, a trav\u00e9s de ellas, y establec\u00ed canales de comunicaci\u00f3n efectivos para que nadie pierda lo esencial del conocimiento a compartir. Aunque no todos los estudiantes tienen la misma disposici\u00f3n tecnol\u00f3gica (que son los menos), con los que carecen de ella tambi\u00e9n es posible ajustar los medios tecnol\u00f3gicos para sacarle jugo a esas deficiencias. Me he hecho, digamos, m\u00e1s esencial. Le he quitado la paja a muchas cosas y he reducido muchos conocimientos a lo esencial, para que as\u00ed sean m\u00e1s r\u00e1pidamente transmisibles. Ha sido mucho trabajo de mi parte ponerme al d\u00eda con todas estas nuevas plataformas, pero mis conclusiones son satisfactorias. <\/span><\/p>\n

En lo sucesivo, cuando todo vuelva (primero Dios) a la normalidad, estas herramientas tecnol\u00f3gicas de la ense\u00f1anza a distancia habr\u00e1n llegado para quedarse y ser\u00e1n un complemento ideal (al menos para mis clases) para darle mayor eficacia a nuestra ense\u00f1anza. La educaci\u00f3n ocupa un lugar fundamental en esta pandemia, sin ella no hay sociedad que pueda salir de cualquier crisis (incluidas las espirituales. Ojal\u00e1 que los gobiernos lo sigan entendiendo as\u00ed e inviertan m\u00e1s en ella: siempre. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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