{"id":14130,"date":"2020-12-23T12:55:14","date_gmt":"2020-12-23T18:55:14","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=14130"},"modified":"2020-12-23T12:55:14","modified_gmt":"2020-12-23T18:55:14","slug":"el-sni-ayudo-a-salvar-la-comunidad-cientifica-de-mexico-salvador-malo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=14130","title":{"rendered":"El SNI ayud\u00f3 a salvar la comunidad cient\u00edfica de M\u00e9xico: Salvador Malo"},"content":{"rendered":"

*En entrevista con el profesor-investigador Alfredo Aranda, Salvador Malo, uno de los grandes impulsores de la ciencia en el pa\u00eds, habl\u00f3 de sus a\u00f1os de formaci\u00f3n y de la creaci\u00f3n del Sistema Nacional de Investigadores.<\/em><\/p>\n

En entrevista virtual, Salvador Malo \u00c1lvarez, uno de los art\u00edfices del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), dijo que este proyecto fue fundamental para salvar a la comunidad cient\u00edfica en M\u00e9xico, ya que las y los investigadores se estaban yendo a otros pa\u00edses o a sus propios negocios, \u201cabandonado la investigaci\u00f3n porque no les alcanzaba para vivir\u201d.<\/p>\n

Salvador Malo fue entrevistado por Alfredo Aranda Fern\u00e1ndez, coordinador general de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica de la Universidad de Colima, para su programa \u201cHablemos de ciencia con Fefo\u201d, este lunes por la noche.<\/p>\n

Coment\u00f3 que la creaci\u00f3n del Sistema Nacional de Investigadores se debe a una conjunci\u00f3n de varios factores, entre ellos la fuerte crisis econ\u00f3mica que viv\u00eda el pa\u00eds, los salarios baj\u00edsimos de los investigadores, incluso los que trabajaban en la UNAM y el Instituto Mexicano del Petr\u00f3leo, y el hecho de que en la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica estuviera Jes\u00fas Reyes Heroles.<\/p>\n

Siendo asesor de Reyes Heroles, Salvador Malo propuso la creaci\u00f3n del SNI, algo que aprob\u00f3 el entonces presidente Miguel de la Madrid Hurtado y que para su aplicaci\u00f3n cont\u00f3 con las gestiones de Jorge Flores Valdez, entonces subsecretario en la SEP y gran amigo de Salvador Malo. El SIN, coment\u00f3 Malo \u00c1lvarez, tuvo tres nacimientos; el primero de ellos el 6 de diciembre de 1983, cuando lo aprob\u00f3 el presidente; el segundo en julio de 1984, cuando se public\u00f3 el decreto de su creaci\u00f3n, y el tercero a principios de 1985, cuando se empezaron a presentar los primeros candidatos.<\/p>\n

Este logro, explic\u00f3 Salvador Malo, es parte de una ense\u00f1anza fundamental que tuvo en el Colegio Imperial de la Universidad de Londres, Inglaterra, donde curs\u00f3 su doctorado, y que fue la de aprender a solucionar \u00e9l mismo sus problemas sin recurrir a la ayuda de los dem\u00e1s; \u201clo que la gente, lo que los estudiantes olvidan es que tienen que poner a prueba sus propias capacidades para resolver los problemas. No se trata de resolver los problemas del libro o de utilizar la ciencia del pasado, de lo que se trata es de buscar nuevos caminos para la ciencia, nuevas formas de entender lo que est\u00e1 pasando\u201d.<\/p>\n

En la entrevista, que dura una hora y que puede consultarse completa en el sitio https:\/\/www.facebook.com\/106250778019277\/videos\/198165988628849\/<\/a>, Salvador Malo habla de su infancia, de sus a\u00f1os de formaci\u00f3n, y comparte an\u00e9cdotas de gran inter\u00e9s sobre todo para los j\u00f3venes cient\u00edficos en formaci\u00f3n y tambi\u00e9n las y los interesados en la historia cient\u00edfica del pa\u00eds.<\/p>\n

Poco a poco, coment\u00f3 Malo \u00c1lvarez, fue dejando de hacer ciencia para resolver los problemas administrativos de las instituciones dedicadas a la ciencia; \u201csin buscarlo, me di cuenta de que me interesaba hacer y promover este tipo de acciones y me qued\u00e9 con tareas fundamentalmente de car\u00e1cter administrativo en torno a la ciencia y la educaci\u00f3n superior y mis tareas de investigador se fueron quedando en el pasado\u201d.<\/p>\n

Uno de sus grandes logros fue gestionar un proyecto de varios millones de d\u00f3lares con el gobierno y el laboratorio de Los \u00c1lamos, en Estados Unidos, para estudiar la contaminaci\u00f3n en el valle de M\u00e9xico y la CDMX, utilizando para ello la simulaci\u00f3n por computadora, que para ese tiempo, 1988, era algo novedoso.<\/p>\n

Ese proyecto lo vio \u00e9l como una se\u00f1al de madurez, ya que no se trata, dijo, \u201cde que uno haga todo el trabajo, necesariamente, sino que encuentre los eslabones que se tienen que unir para que se pueda hacer ciencia aplicada\u201d. Ese aprendizaje, a\u00f1adi\u00f3, fue parte de lo aprendido en el Colegio Imperial, \u201cde que uno puede enfrentar problemas muy diferentes de los que conoce no porque sabe de eso, sino porque sabe que puede encontrar la soluci\u00f3n y sobre todo a las personas que saben c\u00f3mo encontrar dicha soluci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

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