{"id":15531,"date":"2021-03-17T14:06:16","date_gmt":"2021-03-17T20:06:16","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=15531"},"modified":"2021-03-17T14:06:16","modified_gmt":"2021-03-17T20:06:16","slug":"trabaja-universidad-en-proyecto-internacional-incluyente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=15531","title":{"rendered":"Trabaja Universidad en proyecto internacional incluyente"},"content":{"rendered":"<p><em>*Con su participaci\u00f3n en el proyecto ENTENDER, la UdeC se prepara para estar a la vanguardia en la atenci\u00f3n de sus estudiantes, porque ellos son su prioridad<\/em>: Rector.<\/p>\n<p>En entrevista sobre la iniciativa del proyecto \u201cENTENDER: desarrollo de capacidades en estudiantes neurodiversos\u201d, Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o, rector de la Universidad de Colima dijo que \u201cla instituci\u00f3n se prepara para estar a la vanguardia en la atenci\u00f3n de sus estudiantes, porque ellos son su prioridad y parte de ese plan son las actividades comprendidas dentro de este proyecto\u201d.<\/p>\n<p>El objetivo de ENTENDER (ENabling sTundEnts with NeuroDivERsity), que re\u00fane a nueve instituciones de educaci\u00f3n superior que consideran la inclusi\u00f3n como uno de los indicadores de calidad educativa, agreg\u00f3 el rector, \u201ces mejorar el acceso, la retenci\u00f3n, el logro y las perspectivas de empleo de las personas con neurodiversidad en Argentina y M\u00e9xico, permiti\u00e9ndoles alcanzar su m\u00e1ximo potencial mediante el desarrollo de capacidades de apoyo a la neurodiversidad en los \u00e1mbitos de Educaci\u00f3n Superior y empleo, fomentando la inclusi\u00f3n y construyendo conocimiento\u201d.<\/p>\n<p>En este escenario, dijo Christian Torres Ortiz, las universidades est\u00e1n llamadas a atender las distintas necesidades de aprendizaje; por ello, \u201cen la Universidad de Colima trabajamos en colaboraci\u00f3n internacional para aprender de las buenas pr\u00e1cticas en otras instituciones y, al mismo tiempo, para construir un camino propio que sirva a universidades de Am\u00e9rica Latina que desean ayudar a estudiantes neurodiversos a tener \u00e9xito en su prop\u00f3sito de formaci\u00f3n acad\u00e9mica en el nivel superior\u201d.<\/p>\n<p>\u00c9se, agreg\u00f3, \u201ces nuestro compromiso con los estudiantes que, por tener dislexia, d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, hiperactividad o alguna condici\u00f3n dentro del espectro autista, sufren la incomprensi\u00f3n de las personas que los rodean, incluidos, por supuesto, sus profesores\u201d.<\/p>\n<p>Sobre los beneficios que el estudiantado recibir\u00e1 con este proyecto, el rector se\u00f1al\u00f3 que se capacitar\u00e1 a buena parte del personal directivo, acad\u00e9mico y estudiantil; se elaborar\u00e1 el programa <em>Bienvenido a la Universidad<\/em>, con el prop\u00f3sito de que estudiantes de secundaria y preparatoria con neurodiversidad sepan que podr\u00e1n realizar estudios universitarios porque encontrar\u00e1n apoyo a sus necesidades espec\u00edficas de aprendizaje y se difundir\u00e1, por \u00faltimo, un manual de capacitaci\u00f3n en neurodiversidad, incluido un modelo instruccional, as\u00ed como un kit de herramientas de evaluaci\u00f3n e inventario de fortalezas.<\/p>\n<p>Deseamos, concluy\u00f3 el rector, \u201cque sean los propios estudiantes neurodiversos los protagonistas de todos los procesos y desarrollos contemplados en el proyecto. Estamos convencidos de que ellos y ellas confiar\u00e1n m\u00e1s en sus pares para exponer sus necesidades, sus dudas y expectativas sobre lo que esperan de la Universidad y de sus profesores. Por ello, esperamos que muchos estudiantes se sumen a esta iniciativa y no s\u00f3lo quienes se encuentren en condici\u00f3n de neurodiversidad\u201d.<\/p>\n<p>El proyecto ENTENDER es liderado por la Universidad de Coventry, en el Reino Unido, y participan las universidades europeas de Alicante, en Espa\u00f1a; la de Macedonia en Grecia y la de Tur\u00edn en Italia. Por Am\u00e9rica Latina participan las universidades nacionales de Rosario, San Juan y Jujuy en Argentina y las de Guadalajara y Colima por M\u00e9xico.<\/p>\n<p>ENTENDER es un proyecto que abarca de febrero de 2020 a enero de 2022 y se guiar\u00e1 por el desarrollo de ocho Paquetes de Trabajo (PT) o subproyectos: PT1: Diagn\u00f3stico de necesidades, PT2: Modernizaci\u00f3n de los recursos y entrenamiento, PT3: Entrenamiento en cascada, PT4: Construcci\u00f3n de capacidad estudiantil, PT5: Impulso al talento y al empleo, PT6: Monitoreo de la calidad, PT7: Estrategia de difusi\u00f3n y PT8: Administraci\u00f3n del proyecto. La Universidad de Colima lidera el subproyecto n\u00famero cuatro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*Con su participaci\u00f3n en el proyecto ENTENDER, la UdeC se prepara para estar a la vanguardia en la atenci\u00f3n de sus estudiantes, porque ellos son su prioridad: Rector. 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