{"id":17498,"date":"2021-08-06T13:36:15","date_gmt":"2021-08-06T18:36:15","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=17498"},"modified":"2021-08-06T13:36:15","modified_gmt":"2021-08-06T18:36:15","slug":"gestion-ambiental-atane-a-todas-las-formaciones-academicas-investigadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=17498","title":{"rendered":"Gesti\u00f3n ambiental ata\u00f1e a todas las formaciones acad\u00e9micas: Investigadora"},"content":{"rendered":"

*Alma S\u00e1nchez, abogada e investigadora ambiental, urban\u00edstica y territorial, dict\u00f3 la videoconferencia \u201cLa transversalidad del componente ambiental en la ense\u00f1anza h\u00edbrida\u201d, a docentes universitarios.<\/em><\/p>\n

La gesti\u00f3n ambiental, dijo Alma Carolina S\u00e1nchez Fuentes, investigadora de la Universidad Centroamericana Jos\u00e9 Sime\u00f3n Ca\u00f1as, en El Salvador, \u201cdebe hacerse desde cualquier formaci\u00f3n acad\u00e9mica para lograr una transformaci\u00f3n en los alumnos, algo que pueda significar, el d\u00eda de ma\u00f1ana, la diferencia entre la vida o la muerte\u201d.<\/p>\n

Ella imparti\u00f3 la videoconferencia \u201cLa transversalidad del componente ambiental en la ense\u00f1anza h\u00edbrida\u201d, ante las y los docentes que asisten a las Jornadas Acad\u00e9micas 2021 que organiza la Universidad de Colima. Alma S\u00e1nchez es abogada e investigadora ambiental, urban\u00edstica y territorial.<\/p>\n

En su charla, abord\u00f3 las cuatro leyes de la ecolog\u00eda desarrolladas por Barry Commoner: Todo est\u00e1 relacionado con todo, Todas las cosas han de ir a parar a alguna parte, La naturaleza es m\u00e1s sabia y En todos los procesos dentro de la bi\u00f3sfera, al final tendremos un d\u00e9ficit en t\u00e9rminos de materia y energ\u00eda.<\/p>\n

La primera ley, explic\u00f3, \u201cnos dice que la tierra es una bi\u00f3sfera compleja que se relaciona con todos los seres vivos en forma individual, en comunidades o en forma de ecosistemas; lo que le sucede a uno genera un efecto domin\u00f3 en el resto de sus elementos\u201d.<\/p>\n

Esta ley, agreg\u00f3, relaciona temas distintos, como los m\u00e9dicos, legales, sociales, pol\u00edticos, de ingenier\u00edas, administrativos, filos\u00f3ficos y ambientales, entre otros muchos.<\/p>\n

En cuanto a la segunda ley, \u201ctodas las cosas han de ir a parar a alguna parte\u201d, dijo que \u201clos ciclos de la materia y la energ\u00eda que la bi\u00f3sfera desarrolla para auto-producirse, son diferenciados y debemos conocerlos para adaptarnos a sus caracter\u00edsticas, ventajas y limitaciones. Esta ley ata\u00f1e m\u00e1s a los profesionales de la ingenier\u00eda ambiental, ya que nos dice que siempre habr\u00e1 una merma en alguna parte\u201d<\/p>\n

Sobre la tercera ley, \u201cla naturaleza es la m\u00e1s sabia\u201d, dijo que dicha naturaleza se ha optimizado a lo largo de millones de a\u00f1os; \u201cla evoluci\u00f3n ha generado organismos y ecosistemas resistentes que pueden adaptarse unos a otros; para m\u00ed es la mejor maestra de c\u00f3mo son de resilientes las especies, a\u00fan en las peores condiciones; es una maestra de la disciplina, perseverancia y la adaptaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Esta ley, a\u00f1adi\u00f3, \u201cme ha permitido discutir paradigmas \u00e9ticos y bio\u00e9ticos, sobre todo cuando se trata de m\u00e9dicos o gente de las ciencias de la salud. El derecho sanitario entra en el derecho ambiental. Esta ley tambi\u00e9n permite encontrar mediaciones hist\u00f3ricas, antropol\u00f3gicas y hasta literarias\u201d.<\/p>\n

La cuarta ley, explic\u00f3, \u201cdice que en t\u00e9rminos ambientales cualquier transformaci\u00f3n que se haga de la bi\u00f3sfera, como cuando se cambia el uso del suelo rural por el del suelo urban\u00edstico, est\u00e1 haciendo una transformaci\u00f3n que consume una energ\u00eda que jam\u00e1s podremos recuperar\u201d.<\/p>\n

Esta ley, agreg\u00f3, permite abordar problemas de dise\u00f1o espacial y de vulnerabilidad clim\u00e1tica; \u201cen los territorios y las regiones, los cambios de uso de suelo vegetal o la falta de ordenamiento forestal o territorial generar\u00e1n un impacto que traer\u00e1 problemas\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, destac\u00f3 que la educaci\u00f3n ambiental, como elemento transversal, puede abordarse desde las diferentes \u00e1reas del conocimiento, como las matem\u00e1ticas, las ciencias sociales, el lenguaje, la educaci\u00f3n art\u00edstica y la educaci\u00f3n f\u00edsica, entre otras, \u201cporque el medioambiente es definido en algunos espacios legales como el sistema de elementos bi\u00f3ticos, abi\u00f3ticos, socioecon\u00f3micos, culturales y est\u00e9ticos que interact\u00faan entre s\u00ed, con los individuos y con la comunidad en la que viven, determinando relaciones de sobrevivencia en el tiempo y el espacio\u201d.<\/p>\n

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