{"id":18378,"date":"2021-09-27T23:52:51","date_gmt":"2021-09-28T04:52:51","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=18378"},"modified":"2021-09-27T23:52:51","modified_gmt":"2021-09-28T04:52:51","slug":"analizan-la-cultura-de-paz-jovenes-de-mexico-colombia-y-guatemala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=18378","title":{"rendered":"Analizan la cultura de paz j\u00f3venes de M\u00e9xico, Colombia y Guatemala"},"content":{"rendered":"<p><em>*Esto en un conversatorio virtual organizado por el Bachillerato 32 de la Universidad de Colima, ubicado en Suchitl\u00e1n.<\/em><\/p>\n<p>Organizado por el Bachillerato 32 de la Universidad de Colima, esta semana se realiz\u00f3 de manera virtual el conversatorio \u201cLibertades, cultura de paz y derechos humanos en la educaci\u00f3n\u201d, con el objetivo de generar un espacio de encuentro interactivo y de propuesta donde activistas y liderazgos sociales de M\u00e9xico, Colombia y Guatemala pudieran compartir con los estudiantes del plantel su amplia experiencia y compromiso en este tipo de temas.<\/p>\n<p>En su intervenci\u00f3n, la especialista en cultura de paz positiva y liderazgo, Andrea Palomo, se\u00f1al\u00f3 que la paz debe ser considerada, m\u00e1s que un ideal, \u201ccomo un estado que se puede construir d\u00eda con d\u00eda por cada uno de nosotros desde los espacios en los que nos desempe\u00f1amos; la construimos desde sentirnos plenos con lo que hacemos, sonre\u00edrle a los dem\u00e1s o hacerle un favor a alguien\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, enfatiz\u00f3 la importancia de encontrar, desde el \u00e1mbito educativo, las habilidades y talentos de las personas para ayudarlas a potenciar y desarrollar esas cualidades al servicio de sus comunidades; \u201ccreo que participar en labores sociales permite a los estudiantes desarrollar habilidades y aplicar sus conocimientos con ideas que impulsen el desarrollo social y econ\u00f3mico de nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, el promotor y defensor de los derechos humanos colombiano, Johan Jaramillo coment\u00f3 que, desde su perspectiva, educar para la paz es crear un h\u00e1bito de acciones cotidianas de solidaridad y la responsabilidad de asumir como un estilo de vida los derechos humanos, los valores de la democracia y una \u00e9tica de la comunicaci\u00f3n; \u201cen cuanto a los valores de la democracia, me refiero principalmente a la honestidad, el pluralismo, la diversidad, la libertad, la justicia social, la tolerancia, la igualdad, el respeto, el bien com\u00fan, la dignidad y la legalidad\u201d.<\/p>\n<p>Asegur\u00f3 que es importante que \u201ctodos nos reconozcamos como agentes de promoci\u00f3n de la tolerancia y la paz, pues se trata de un asunto que compete a todos los seres humanos. Hacer parte de nuestra d\u00eda a d\u00eda la vivencia de estos valores, con las acciones m\u00e1s sencillas que realicemos a diario y que comienzan con expresar un \u2018hola\u2019, \u2018gracias\u2019, \u2018por favor\u2019, abonar\u00e1n a esta campa\u00f1a de solidaridad que, desde mi experiencia y perspectiva, forma la cultura de la paz\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, la especialista en pol\u00edticas p\u00fablicas para Am\u00e9rica Latina y egresada de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro, Esther P\u00e9rez Mac\u00edas resalt\u00f3 como un factor importante para la paz, formar la capacidad de autogesti\u00f3n en los j\u00f3venes desde los espacios educativos y aprender a reconfigurar el concepto que tenemos de los conflictos; \u201creconfigurar el conflicto nace de la necesidad de poder dotar a las personas de una visi\u00f3n que les permita poder identificar el conflicto y tomar las decisiones pertinentes al respecto\u201d.<\/p>\n<p>Destac\u00f3 que educar para la paz es tambi\u00e9n la capacidad de crear redes y v\u00ednculos donde no solamente las juventudes, sino tambi\u00e9n las infancias y toda la comunidad en general \u201csean capaces de crear lo que conocemos como tejido social; se trata de crear redes que permitan incidir en acciones de cooperativismo y solidaridad\u201d.<\/p>\n<p>En su momento la embajadora, activista y promotora de los derechos humanos de Guatemala, Carolina Letona destac\u00f3 la importancia de sanar, esto como un derecho humano integral, desde el aspecto psicosocial y el de salud f\u00edsica, hasta la salud medioambiental; \u201ctambi\u00e9n quiero tener mucha claridad en la necesidad de la desnormalizaci\u00f3n de cualquier forma de violencia, as\u00ed como de desarrollar la capacidad de escucharnos con empat\u00eda y asumir el compromiso de finalizar todas las acciones que nos roban la paz, empezando por nosotros mismos\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, la activista oaxaque\u00f1a Lucero Padilla habl\u00f3 de la importancia de promover en los planes de estudio programas relacionados con la cultura de paz. Como ejemplo cit\u00f3 el caso de la Universidad Aut\u00f3noma Benito Ju\u00e1rez de Oaxaca, donde recientemente se puso en marcha un programa a trav\u00e9s del cual se realizan seminarios, paneles, conversatorios y diversas actividades acad\u00e9micas con la finalidad de darle un car\u00e1cter transversal a la cultura de paz; \u201cme parece tambi\u00e9n que fomentar las actividades culturales y art\u00edsticas es un detonador de la cultura de paz en nuestras comunidades acad\u00e9micas\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, habl\u00f3 de su experiencia participando en capacitaciones para docentes de educaci\u00f3n media superior y superior donde los profesores, dijo, han expresado conocer y abordar con sus estudiantes los temas de violencia, pero sin conocer una ruta espec\u00edfica para tratar dichos temas; \u201ccomo parte de estas intervenciones es importante capacitar en temas de conciliaci\u00f3n y mediaci\u00f3n y poder llegar a la resoluci\u00f3n de conflictos en los \u00e1mbitos educativos\u201d.<\/p>\n<p>A este encuentro acudieron el rector de la Universidad de Colima, Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o; la presidenta del Voluntariado Universitario, Blanca Liliana D\u00edaz V\u00e1zquez, el director del Bachillerato 32, Cirilo Topete Alcaraz y el profesor del plantel Edder P\u00e9rez Reynaga, quien fungi\u00f3 como moderador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*Esto en un conversatorio virtual organizado por el Bachillerato 32 de la Universidad de Colima, ubicado en Suchitl\u00e1n. 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