{"id":20616,"date":"2022-01-26T23:13:08","date_gmt":"2022-01-27T05:13:08","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=20616"},"modified":"2022-01-26T23:13:08","modified_gmt":"2022-01-27T05:13:08","slug":"ganan-jovenes-medallas-de-plata-y-bronce-en-competencia-internacional-de-fisica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=20616","title":{"rendered":"Ganan j\u00f3venes medallas de plata y bronce en competencia internacional de F\u00edsica"},"content":{"rendered":"

*Alumnos de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Colima compitieron contra 324 equipos de todo el mundo en la University Physics Competition 2021.<\/span><\/i><\/p>\n

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Estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Colima obtuvieron medallas de plata y bronce, as\u00ed como una menci\u00f3n honor\u00edfica, en la University Physics Competition 2021, en la que compitieron contra 324 equipos de todo el mundo para resolver, en 48 horas, uno de los dos problemas presentados por el comit\u00e9 responsable de este concurso.<\/span><\/p>\n

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La medalla de plata la obtuvo el equipo conformado por Pavel Morales, Ulises Z\u00e1rate y Diego Corona, quienes estuvieron asesorados por la profesora-investigadora Mar\u00eda Elena Tejeda Yeomans. La de bronce fue para Itzelli Salazar, Abigail M\u00e1rquez y Salvador Herrera, a quienes asesor\u00f3 el f\u00edsico Alfredo Aranda Fern\u00e1ndez. La menci\u00f3n honor\u00edfica fue para Miguel Soto, Victoria Valdez y Jos\u00e9 Luis Valdez, asesorados por Luis Garza Gaona.<\/span><\/p>\n

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El problema que eligieron los equipos que ganaron plata y bronce fue el siguiente: \u201cImpacto de un asteroide en el oc\u00e9ano, a mil kil\u00f3metros de una ciudad costera\u201d, en el cual debieron calcular la masa m\u00ednima requerida para causar un da\u00f1o importante a la ciudad: \u201cNos gust\u00f3 porque ten\u00eda m\u00e1s libertad; nos ped\u00edan masa y nos dec\u00edan que iba a caer en el mar a cierta distancia de la costa; entonces podr\u00edamos modelar su entrada al oc\u00e9ano, c\u00f3mo ca\u00eda y c\u00f3mo da\u00f1ar\u00eda la costa\u201d, dijo Ulises Z\u00e1rate.<\/span><\/p>\n

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Los estudiantes se dividieron las tareas de acuerdo a qui\u00e9n ten\u00eda m\u00e1s pr\u00e1ctica resolviendo ciertos problemas, revisaron la literatura sobre los peligros del impacto de un meteorito, la masa que se necesita para causar da\u00f1o, as\u00ed como los diferentes escenarios que podr\u00edan darse con el impacto de este cuerpo celeste. Aunque el problema es el mismo, el comit\u00e9 evaluador calific\u00f3, m\u00e1s que el resultado, el camino que siguieron en su soluci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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El equipo de Pavel, Ulises y Diego propuso un modelo donde el asteroide crear\u00eda un cr\u00e1ter sobre el agua y generar\u00eda un maremoto: \u201cC\u00f3mo se dispersa y se propaga la onda es lo que afectar\u00eda la ciudad\u201d, dijeron. En cambio Itzelli, Abigail y Salvador consideraron una onda de aire, \u201cas\u00ed que tuvimos que crear diferentes modelos, buscar la densidad y la velocidad con la que impactar\u00eda el meteorito\u201d, contaron.<\/span><\/p>\n

La experiencia fue distinta para los participantes, quienes los \u00faltimos semestres hab\u00edan tomado sus clases en l\u00ednea: \u201cIniciamos nuestro primer semestre en l\u00ednea, y as\u00ed continuamos. Nuestros profesores nos invitaron a participar e hicimos un simulacro para ver c\u00f3mo funcionar\u00edamos\u201d, coment\u00f3 Diego Corona. Este simulacro, agreg\u00f3 Pavel Morales, \u201cnos permiti\u00f3 ver a qu\u00e9 \u00e1rea se dedicar\u00eda cada quien, porque somos de diferentes semestres y nuestras clases han sido en l\u00ednea. Pese a ello, nos pudimos reunir para trabajar durante esas 48 continuas y trabajamos bien en equipo\u201d.<\/span><\/p>\n

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En esta edici\u00f3n, a diferencia de las otras, comparti\u00f3 Itzelli Salazar, \u201cme di cuenta de que podemos usar la F\u00edsica para cosas que no nos imaginamos. Cuando vi el problema, me imagin\u00e9 que un gobernante le preguntaba a un f\u00edsico-matem\u00e1tico c\u00f3mo saber cu\u00e1ndo un asteroide puede causar un gran da\u00f1o y as\u00ed dar aviso a la poblaci\u00f3n\u201d<\/span><\/p>\n

Cada a\u00f1o, estudiantes de la Facultad de Ciencias han obtenido medallas de plata y bronce en esta competencia internacional, adem\u00e1s de menciones honor\u00edficas.<\/span><\/p>\n

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Ellos y ellas le dicen a quienes estudian bachillerato o secundaria, se interesan por la naturaleza y se preguntan por el funcionamiento de las cosas, que \u201ctal vez ser\u00edan felices estudiando ciencia; no se necesita ser un genio o alguien s\u00faper inteligente sino tener conocimientos, saber trabajar en equipo, esfuerzo y disciplina\u201d.<\/span><\/p>\n

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Por \u00faltimo, invitaron a m\u00e1s j\u00f3venes a participar en las actividades que desarrolla la Facultad de Ciencias, como el Taller de Mujeres o el Instituto Heisenberg.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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