{"id":21269,"date":"2022-03-05T14:40:44","date_gmt":"2022-03-05T20:40:44","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=21269"},"modified":"2022-03-05T14:40:44","modified_gmt":"2022-03-05T20:40:44","slug":"comienzan-en-manzanillo-actividades-por-el-dia-internacional-de-la-mujer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=21269","title":{"rendered":"Comienzan en Manzanillo actividades por el D\u00eda Internacional de la Mujer"},"content":{"rendered":"

*\u201cLa esperanza que tenemos es que la juventud genere una nueva mirada para construir una mejor sociedad\u201d: Ana Mar\u00eda Gallardo, delegada.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Con la conferencia \u201cHacia una igualdad de g\u00e9nero\u201d, que imparti\u00f3 Ana Gabriela Herrera Ramos, del Centro Universitario para la Igualdad y los Estudios de G\u00e9nero (CUIEG) de la Universidad de Colima, iniciaron las actividades programadas en la Delegaci\u00f3n Manzanillo alusivas al D\u00eda Internacional de la Mujer.<\/p>\n

Como parte de esta conmemoraci\u00f3n, se realizar\u00e1n conferencias, mesas de di\u00e1logo, talleres, eventos de lectura y puestas en escena, entre otras actividades dirigidas a estudiantes, trabajadores y al p\u00fablico en general, para resaltar la participaci\u00f3n econ\u00f3mica, profesional y social de las mujeres y fomentar la equidad y paz hacia ellas.<\/p>\n

La conferencia de arranque se desarroll\u00f3 en el auditorio principal del Centro de Tecnolog\u00eda Educativa del campus El Naranjo. En ella, Ana Gabriela Herrera Ramos brind\u00f3 un panorama hist\u00f3ricos de la conmemoraci\u00f3n del d\u00eda de la mujer y del feminismo, as\u00ed como la explicaci\u00f3n de estereotipos que fomentan el machismo y la inequidad de g\u00e9nero.<\/p>\n

Sobre este \u00faltimo punto, la ponente explic\u00f3 que son diferentes agentes sociales los que fomentan la reproducci\u00f3n de estereotipos derivados del machismo, como la familia, la cual tiene una gran influencia en la transmisi\u00f3n y replicaci\u00f3n de roles; tambi\u00e9n los medios de comunicaci\u00f3n, el cine, algunos tipos de m\u00fasica y otros contenidos que contribuyen a la objetivaci\u00f3n del cuerpo femenino y masculino y al fomento de la violencia.<\/p>\n

Tambi\u00e9n dijo que la escuela y el sector productivo marcan una diferencia de g\u00e9nero, y explic\u00f3 que la desigualdad se puede incrementar cuando el g\u00e9nero se vincula con otros aspectos particulares como el idioma, la etnia y la discapacidad, entre otros.<\/p>\n

Adem\u00e1s, asegur\u00f3 que la equidad de g\u00e9nero \u201cno es convertir al hombre y a la mujer en lo mismo, sino que representa el acceso a las mismas oportunidades, responsabilidades y derechos, independientemente de haber nacido con sexo masculino o femenino\u201d, y que \u201cla diferencia entre equidad e igualdad reside en garantizar una distribuci\u00f3n justa de recursos y beneficios\u201d.<\/p>\n

Finalmente, resalt\u00f3 el papel de las universidades en la promoci\u00f3n de la diversidad de ideas y el papel tan importante que tienen para mitigar las desigualdades.<\/p>\n

Por su parte, Azucena Evangelista Salazar, directora del CUIEG, coment\u00f3 que en marzo se har\u00e1 un recuento de los avances y retos para llegar a la equidad sustantiva. En el caso de las instituciones educativas, dijo, \u201c\u00e9stas deben construir garant\u00edas para una ense\u00f1anza sin estereotipos de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n

Para concluir, Ana Mar\u00eda Gallardo V\u00e1zquez, delegada en Manzanillo, coment\u00f3 que las actividades del mes se han dise\u00f1ado para crear una nueva mirada en las y los j\u00f3venes, con enfoque de g\u00e9nero, para que sean promotores de ella; \u201cla esperanza que tenemos es que la juventud genere una nueva mirada para construir una mejor sociedad\u201d.<\/p>\n

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