{"id":22604,"date":"2022-05-31T20:56:56","date_gmt":"2022-06-01T01:56:56","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=22604"},"modified":"2022-05-31T20:56:56","modified_gmt":"2022-06-01T01:56:56","slug":"reconoce-udec-a-heroes-del-mundo-neurodiverso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=22604","title":{"rendered":"Reconoce UdeC a h\u00e9roes del mundo neurodiverso"},"content":{"rendered":"

*\u201cDebemos transitar a entornos de inclusi\u00f3n y accesibilidad para mejorar el ingreso, retenci\u00f3n, logro y perspectivas de empleo del alumnado, especialmente de nuestros estudiantes con neurodiversidad\u201d: Christian Torres-Ortiz, rector.<\/em><\/p>\n

Al mediod\u00eda de este martes, en la sala de juntas de Rector\u00eda, Christian jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o, rector de la Universidad de Colima entreg\u00f3 los premios a los ganadores del concurso \u201cDestacando h\u00e9roes del mundo neurodiverso\u201d. Ellos son: Carmen Figueroa Flores y Grecia Preciado Ch\u00e1vez (primer lugar en equipo), Kenia Silva Z\u00fa\u00f1iga (segundo lugar en modalidad individual); Mariana Valdovinos Far\u00edas y Jes\u00fas Aguilar Salazar (tercer lugar en modalidad en equipo), y Jorge Arriaga Benhumea, quien recibi\u00f3 menci\u00f3n honor\u00edfica por su trayectoria personal.<\/p>\n

En su mensaje, el rector felicit\u00f3 a las y los ganadores del concurso y agradeci\u00f3 su participaci\u00f3n en esta estrategia institucional vinculada al proyecto internacional ENTENDER, del cual forma parte la Universidad y que busca solventar diversas necesidades de estudiantes neurodiversos para contribuir al logro de su trayectoria escolar y profesional.<\/p>\n

Indic\u00f3 que la Universidad trabaja para estar a la vanguardia en este tipo de apoyos, por lo cual se ha sumado a esta propuesta junto con otras instituciones de educaci\u00f3n superior de Europa y Am\u00e9rica Latina que consideran la inclusi\u00f3n como uno de los indicadores de calidad educativa; \u201cdebemos transitar a entornos de inclusi\u00f3n y accesibilidad para mejorar el ingreso, retenci\u00f3n, logro y perspectivas de empleo del alumnado, especialmente de nuestros estudiantes con neurodiversidad\u201d.<\/p>\n

Christian Torres Ortiz manifest\u00f3 que sabe que no es una tarea sencilla ni con resultados inmediatos; sin embargo, continu\u00f3, \u201cpretendemos fincar un esquema de apoyo que haga posible el desarrollo adecuado de los alumnos, a partir de la capacitaci\u00f3n de las y los estudiantes, profesores y directivos, las adecuaciones en los procesos de ense\u00f1anza y la generaci\u00f3n de herramientas necesarias para su formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Resalt\u00f3 que al dar a conocer los casos de estudiantes neurodiversos y sus destacadas trayectorias, se contribuye a evidenciar que cuentan con amplias fortalezas, por lo que ve como necesario \u201ccrear conciencia y generar confianza para que m\u00e1s estudiantes se sumen a esta propuesta. Valoro la disposici\u00f3n de los protagonistas de estas historias, la iniciativa de los realizadores, as\u00ed como la dedicaci\u00f3n de las instancias participantes en la organizaci\u00f3n del concurso y la evaluaci\u00f3n de los videos presentados con sus historias de vida\u201d.<\/p>\n

En su intervenci\u00f3n, Susana Aurelia Preciado Jim\u00e9nez, directora general de Educaci\u00f3n Superior y representante institucional del proyecto ENTENDER, explic\u00f3 que la Universidad, como parte del proyecto ENTENDER, que es cofinanciado por la fundaci\u00f3n ERAMUS+ de la Uni\u00f3n Europea, es liderado por la Universidad de Coventry (Reino Unido) y cuenta con la participaci\u00f3n de nueve universidades socias: cuatro de la uni\u00f3n europea y cinco de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

Dijo que el objetivo del proyecto es mejorar las perspectivas de acceso, permanencia, graduaci\u00f3n y empleo de personas con condiciones neurodiversas, permiti\u00e9ndoles alcanzar su potencial mediante el desarrollo de capacidades en los sectores de la educaci\u00f3n superior y el empleo, adem\u00e1s de fomentar la inclusi\u00f3n.<\/p>\n

En su turno Carlos Monroy Galindo, secretario t\u00e9cnico de la UdeC y presidente del jurado calificador, coment\u00f3 que \u201chemos tenido la oportunidad de mirar la vida de las personas y los momentos que les han permitido ser lo que hoy son, h\u00e9roes en un mundo que promueve modos de ser uniformes y, entre comillas, normales, pero que en realidad est\u00e1 conformado por personas independientes, \u00fanicas e irrepetibles, cada quien con una historia de vida construida cada d\u00eda\u201d.<\/p>\n

\u201cMi gratitud plena -agreg\u00f3-, respetuosa y llena de admiraci\u00f3n por nuestros ocho h\u00e9roes: \u00c9dgar Ruelas, Benjam\u00edn G\u00f3mez, Juan Cabrera, Jorge Arriaga, Erik Silva, Rub\u00ed, Felipe Ortiz y Rodolfo Valdovinos, por permitirnos entrar a sus vidas, mirarlos de cerca y tratar de conocer y comprender la enorme cantidad de retos que deben afrontar\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que este evento reconoce a personas que aprenden y procesan de manera diferente sus vidas y que hoy son estudiantes o egresados exitosos de Artes Visuales, Danza Esc\u00e9nica, Administraci\u00f3n, activistas sociales, o tratan de encontrar su camino en la vida.<\/p>\n

Por \u00faltimo Jes\u00fas Aguilar, ganador del tercer lugar (modalidad en equipo) reconoci\u00f3 a la UdeC por fomentar este tipo de actividades, \u201cen las cuales tenemos la oportunidad de hacer conciencia y empat\u00eda sobre las personas neurodiversas\u201d.<\/p>\n

En la premiaci\u00f3n estuvieron tambi\u00e9n Martha Maga\u00f1a, coordinadora general de Docencia; Genoveva Amador, directora general de Relaciones Internacionales y Cooperaci\u00f3n Acad\u00e9mica; Elsa Guadalupe Ch\u00e1vez, directora general de Orientaci\u00f3n Educativa y Vocacional, Gabriela Vargas, directora general del Centro Universitario para el Bienestar Integral (CUBI), adem\u00e1s de directores y directoras de las facultades participantes en el proyecto ENTENDER.<\/p>\n

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