{"id":22711,"date":"2022-06-07T20:06:37","date_gmt":"2022-06-08T01:06:37","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=22711"},"modified":"2022-06-07T20:06:37","modified_gmt":"2022-06-08T01:06:37","slug":"universidad-sede-del-segundo-encuentro-nacional-de-semillero-de-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=22711","title":{"rendered":"Universidad, sede del Segundo Encuentro Nacional de Semillero de Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

*El encuentro cuenta con la participaci\u00f3n de 20 cuerpos acad\u00e9micos de 13 universidades del pa\u00eds, quienes presentar\u00e1n 74 proyectos de investigaci\u00f3n en 10 mesas de trabajo.<\/em><\/p>\n

La Universidad de Colima, a trav\u00e9s de su Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, es la sede del Segundo Encuentro Nacional de Semillero de Investigaci\u00f3n en Cultura F\u00edsica, Deporte y Recreaci\u00f3n, modalidad virtual, en el cual participan 13 universidades y 20 cuerpos acad\u00e9micos, quienes suman un total de 74 proyectos de investigaci\u00f3n de licenciatura y doctorado, que se estar\u00e1n presentando en diez mesas de trabajo. En el encuentro, adem\u00e1s, se presentar\u00e1n tres libros y habr\u00e1 dos conferencias magistrales.<\/p>\n

Al inaugurar el evento, el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o dijo que este tipo de iniciativas \u201cfomentan entre las y los universitarios un sentido de pertenencia, pero tambi\u00e9n de solidaridad y hermandad; este encuentro es, sin dudas, una oportunidad para que las y los estudiantes puedan involucrarse desde una edad temprana en el mundo de la investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

En ese sentido, agreg\u00f3, los estudiantes podr\u00e1n presentar proyectos en compa\u00f1\u00eda de un asesor, atender conferencias magistrales, adem\u00e1s de asistir a presentaciones de libros. Al mismo tiempo, los profesores podr\u00e1n compartir el conocimiento y colaborar entre pares, \u201clo que permitir\u00e1 consolidar y fortalecer sus propios proyectos de investigaci\u00f3n y fomentar la creaci\u00f3n de nuevo y novedoso conocimiento cient\u00edfico\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, Torres Ortiz Zerme\u00f1o destac\u00f3 la activa participaci\u00f3n de los cuerpos acad\u00e9micos de las distintas instituciones participantes; \u201cen eventos como \u00e9ste surgen las mejores oportunidades para relacionarse, para ampliar las redes de colaboraci\u00f3n y fortalecer el gremio que integra la rama de las Ciencias de la Educaci\u00f3n, en particular de la cultura f\u00edsica, el deporte y la recreaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Mart\u00edn Gerardo Vargas Elizondo, director de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 que este encuentro naci\u00f3 en medio de la pandemia;\u201csin embargo, eso no detuvo la iniciativa de un grupo de docentes de nuestro plantel interesados en abrir espacios que dieran impulso a la difusi\u00f3n de los proyectos de investigaci\u00f3n que se generan al interior de los programas educativos de las instituciones interesadas en la cultura f\u00edsica, el deporte y la recreaci\u00f3n como objeto de estudio\u201d.<\/p>\n

La idea de estos docentes, agreg\u00f3, \u201ces crear las condiciones para plantar un semillero que permita germinar en productos acad\u00e9micos reconocidos por su pertinencia a nivel nacional e internacional\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, Paola Cort\u00e9s Alm\u00e1nzar, jefa del Departamento de Arte, educaci\u00f3n y humanidades de la Universidad de Guadalajara, campus Puerto Vallarta, en nombre de los cuerpos acad\u00e9micos que pertenecen a la red de cultura f\u00edsica, deporte y recreaci\u00f3n, coment\u00f3 que \u201clas instituciones participantes, una vez m\u00e1s, refrendan su compromiso con la formaci\u00f3n de recursos humanos de calidad, la generaci\u00f3n y difusi\u00f3n del conocimiento y la vinculaci\u00f3n, funciones que reconocemos como sustantivas y que nos permiten acercarnos a soluciones amplias y profundas de las necesidades y problem\u00e1ticas sociales relacionadas con la cultura f\u00edsica\u201d.<\/p>\n

Finalmente, asegur\u00f3 que \u201cestos encuentros nos posibilitan el intercambio sobre los posibles objetos de estudio y sobre los abordajes te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos que nos permiten la ampliaci\u00f3n del conocimiento, por lo que felicito a todos los que participan y hacen posible este encuentro\u201d.<\/p>\n

Para dar inicio a las actividades, el Dr. Pedro Mayoral, profesor investigador de tiempo completo en la UdeC, dict\u00f3 la conferencia \u201cInvestigaci\u00f3n Cualitativa\u201d, en la que se\u00f1al\u00f3 que al impartir la materia de seminario de investigaci\u00f3n, uno de sus principales objetivos es que sus alumnos se enamoren de la\u00a0 metodolog\u00eda del enfoque cualitativo.<\/p>\n

En este sentido, dijo que quienes hacen investigaci\u00f3n cualitativa \u201cnos paramos en un escenario donde queremos capturar algo de lo que nos preguntamos, ya sea un problema social o humano; tomamos nota, recopilamos datos de lo que sucede en ese escenario, los analizamos, lo discutimos con la teor\u00eda y lo damos a conocer. Para ello, el investigador debe estar dispuesto a dedicar mucho tiempo al trabajo de campo, involucrarse en el proceso del an\u00e1lisis de los datos y justificar afirmaciones desde m\u00faltiples perspectivas\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, Pedro Mayoral habl\u00f3 del proceso por el que pasa un investigador para realizar una investigaci\u00f3n con enfoque cualitativo. Se\u00f1al\u00f3 que lo primero y m\u00e1s importante es la pregunta que se hacen, \u201cdespu\u00e9s debes delimitar ese amplio espectro de la pregunta y definir cu\u00e1l enfoque se le dar\u00e1 a la investigaci\u00f3n, ya sea cualitativo o cuantitativo, y tener el tiempo, as\u00ed como los recursos necesarios para llevarla a cabo, adem\u00e1s de entender que el investigador es s\u00f3lo un instrumento del proceso de investigaci\u00f3n cualitativa\u201d.<\/p>\n

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