{"id":22768,"date":"2022-06-12T23:20:17","date_gmt":"2022-06-13T04:20:17","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=22768"},"modified":"2022-06-12T23:20:17","modified_gmt":"2022-06-13T04:20:17","slug":"regresa-pequesucol-ahora-en-su-nueva-faceta-como-loromania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=22768","title":{"rendered":"Regresa PequesUcol ahora en su nueva faceta, como Loroman\u00eda"},"content":{"rendered":"

*Se enfoca hoy en d\u00eda en compensar el retraso motriz y cognitivo que algunos menores padecen debido al prolongado periodo de confinamiento.<\/em><\/p>\n

Loroman\u00eda regres\u00f3 como un nuevo programa luego de PequesUcol y de dos a\u00f1os de ausencia debido a la pandemia. Es un programa que realiza la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n en coordinaci\u00f3n con el Voluntariado de la Universidad de Colima, ajustado a la actual agenda rectoral, para ofrecer nuevamente a las y los trabajadores universitarios un apoyo en el cuidado de sus hijos e hijas los \u00faltimos viernes de cada mes, cuando suspenden clases en escuelas de nivel b\u00e1sico.<\/p>\n

Adem\u00e1s, con este programa, estudiantes y profesores de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n ponen en pr\u00e1ctica habilidades y herramientas en un escenario real. As\u00ed lo dio a conocer en entrevista la coordinadora de Loroman\u00eda, Rossana Tamara Medina Valencia, quien explic\u00f3 que no es el mismo programa de los a\u00f1os pasados, porque las condiciones ahora no son las mismas.<\/p>\n

Sin embargo, destac\u00f3, sigue siendo un servicio para la comunidad universitaria y p\u00fablico en general, adem\u00e1s de un d\u00eda de recreaci\u00f3n y aprendizaje para los y las menores que participan: \u201cLoroman\u00eda es diferente porque muchas veces no podemos detectar en casa el atraso tan grande que tienen nuestros hijos luego de dos a\u00f1os de aislamiento, en funci\u00f3n de la convivencia y la motricidad\u201d.<\/p>\n

Rossana Tamara explic\u00f3 que estas \u00e1reas son las que se afectaron m\u00e1s y que, al retomar la actividad, \u201cnos cost\u00f3 trabajo porque sab\u00edamos que vendr\u00edan con limitaciones, pero no como las vimos\u201d, remarc\u00f3.<\/p>\n

Por este motivo, se dedicaron a redise\u00f1ar las actividades para reconocer nuevamente el cuerpo: \u201cConstatamos que les cost\u00f3 mucho trabajo a las ni\u00f1as y ni\u00f1os realizar actividades b\u00e1sicas de su desarrollo motriz desde los cuatro, cinco y seis a\u00f1os, como atrapar, botar, saltar y encestar\u201d, mencion\u00f3.<\/p>\n

En este sentido, puntualiz\u00f3 que otro hallazgo fue la convivencia, interacci\u00f3n social y la manifestaci\u00f3n de las emociones, lo cual es complejo: \u201cAunque tenemos las restricciones propias de la pandemia, procuramos que las actividades sean colaborativas para que exista comunicaci\u00f3n porque, en la medida de lo posible, necesitamos tener contacto con ellos\u201d.<\/p>\n

Medina Valencia explic\u00f3 que los d\u00edas viernes, fines de cada mes, siguen trabajando \u00e1reas como tecnolog\u00eda, juegos, deporte, acondicionamiento f\u00edsico, programas literarios, arte y m\u00e1s actividades de recreaci\u00f3n, para que las y los ni\u00f1os gocen y disfruten estos escenarios durante su estancia en los espacios universitarios.<\/p>\n

Tambi\u00e9n dio a conocer que estudiantes del cuarto semestre de la Licenciatura en Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deporte cursan, con Loroman\u00eda, la materia de Recreaci\u00f3n, la cual consiste en ofrecerles a los peque\u00f1os escenarios donde tengan distintas alternativas de talleres recreativos. Desde que naci\u00f3 esta iniciativa hace nueve a\u00f1os, continu\u00f3, \u201csomos un programa incluyente, donde tenemos la fortaleza en educaci\u00f3n especial y ense\u00f1anza de matem\u00e1ticas\u201d.<\/p>\n

Medina Valencia coment\u00f3 que acad\u00e9micos de estas dos licenciaturas encuentran tambi\u00e9n un escenario de pr\u00e1cticas, y explic\u00f3 que al recibir a un ni\u00f1o con discapacidad se hace la evaluaci\u00f3n correspondiente y se detecta la necesidad que tiene al realizar las actividades correspondientes.<\/p>\n

Por \u00faltimo, adelant\u00f3 que en los siguientes d\u00edas cierran las evaluaciones de estudiantes, pero ya se encuentra en puerta el siguiente y renovado proyecto, en el cual cada verano participan estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n

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