{"id":24528,"date":"2022-10-11T23:39:03","date_gmt":"2022-10-12T04:39:03","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=24528"},"modified":"2022-10-11T23:39:03","modified_gmt":"2022-10-12T04:39:03","slug":"inauguran-en-la-udec-el-foro-tecnologia-calidad-de-vida-y-jovenes-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=24528","title":{"rendered":"Inauguran en la UdeC el Foro: Tecnolog\u00eda, Calidad de Vida y J\u00f3venes Universitarios"},"content":{"rendered":"

*\u201cEsta iniciativa aporta datos significativos sobre la incidencia de los recursos tecnol\u00f3gicos en el desarrollo de los j\u00f3venes y nos reafirma la urgencia de cerrar la brecha digital para un crecimiento equitativo\u201d. Christian Torres, rector. <\/em><\/p>\n

Con el fin de que investigadores, autoridades universitarias, funcionarios, estudiantes y docentes conocieran los resultados de un estudio de alcances nacionales sobre el impacto de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en la calidad de vida de las y los j\u00f3venes universitarios, este martes, de manera virtual, se realiz\u00f3 el foro: Tecnolog\u00eda, Calidad de Vida y J\u00f3venes Universitarios, que inaugur\u00f3 el rector\u00a0 Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o.<\/p>\n

En este proyecto multidisciplinario financiado por el Fondo Sectorial de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n SEP-Conacyt (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda), participan cinco universidades del pa\u00eds y tres extranjeras. El proyecto es coordinado por la investigadora de la Universidad de Colima, Ana Isabel Zerme\u00f1o Flores.<\/p>\n

Al inaugurar el Foro, el rector felicit\u00f3 a los y las participantes del proyecto \u201cpor esta iniciativa que aporta datos significativos sobre la incidencia de los recursos tecnol\u00f3gicos en el desarrollo de los j\u00f3venes y nos reafirma la urgencia de cerrar la brecha digital para un crecimiento equitativo\u201d.<\/p>\n

Destac\u00f3 la decisi\u00f3n de presentar los resultados en un formato abierto y novedoso, \u201cpues ello contribuye al fortalecimiento de las sociedades del conocimiento, permitiendo el intercambio de informaci\u00f3n con estudiantes, investigadores y generadores de pol\u00edticas sociales en este rubro, lo cual pudiera ser el punto de partida de nuevas iniciativas que apoyen la transformaci\u00f3n social o educativa y mejoren la atenci\u00f3n del sector juvenil\u201d.<\/p>\n

Tambi\u00e9n ayuda, finaliz\u00f3 el rector, \u201ca que las instituciones de educaci\u00f3n superior cumplamos la misi\u00f3n de aportar conocimientos para solucionar los problemas de la sociedad y, en este caso, de un tema prioritario por la relevancia que ha tomado la tecnolog\u00eda en nuestra vida cotidiana\u201d.<\/p>\n

Al tomar la palabra, la Dra. Ana Isabel Zerme\u00f1o, coordinadora tambi\u00e9n del foro, se\u00f1al\u00f3 que este proyecto cuenta con la colaboraci\u00f3n de colegas y estudiantes del \u00e1rea de comunicaci\u00f3n y periodismo, econom\u00eda, educaci\u00f3n, psicolog\u00eda, sociolog\u00eda, antropolog\u00eda y tecnolog\u00eda de las universidades Aut\u00f3noma de Aguascalientes, Aut\u00f3noma de Baja California, Aut\u00f3noma de Tabasco, Aut\u00f3noma de Chiapas y la de Nuevo Le\u00f3n, as\u00ed como de universidades de Chile, Inglaterra y Espa\u00f1a.<\/p>\n

En cuanto a la metodolog\u00eda utilizada, la doctora se\u00f1al\u00f3 que fue mixta, con grupos de discusi\u00f3n en cuatro \u00e1reas del conocimiento: ciencias sociales, artes y humanidades, ciencias b\u00e1sicas e ingenier\u00eda, de los cuales surgi\u00f3 una lista de capacidades y el dise\u00f1o de la encuesta, la cual se aplic\u00f3 del 17 de septiembre al 25 de noviembre del a\u00f1o pasado.<\/p>\n

Con la informaci\u00f3n recabada, validaron un modelo te\u00f3rico y desarrollaron un visualizador interactivo.<\/p>\n

Al navegar por el visualizador, Ana Isabel Zerme\u00f1o coment\u00f3 que \u00e9ste tiene cuatro apartados; J\u00f3venes, Calidad de vida, TIC y Pandemia; \u201cen el rubro de satisfacci\u00f3n con la vida, los estudiantes de la Universidad de Colima en general est\u00e1n satisfechos con su vida, sobresaliendo los temas de salud y vivienda. En cuanto a las tecno-pr\u00e1cticas, que es el coraz\u00f3n del proyecto, vemos que hay un equilibrio entre su aplicaci\u00f3n y el trabajo, as\u00ed como para mantenerse f\u00edsica y mentalmente saludables\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, Ana Isabel Zerme\u00f1o, coment\u00f3 que la elaboraci\u00f3n de este proyecto ha sido particularmente dif\u00edcil por las condiciones que se dieron durante la pandemia, \u201cpero no hubi\u00e9ramos logrado salir adelante sin el apoyo institucional del equipo de investigaci\u00f3n y de nuestras respectivas instituciones, por lo que agradezco al rector de la Universidad de Colima porque, en estos tiempos de crisis, ha generado la confianza institucional para la toma de decisiones y poder llevar a cabo el proyecto de la mejor manera\u201d.<\/p>\n

En su momento, la Mtra. Krishna Neith Guzm\u00e1n Benavides, del \u00e1rea de innovaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Innovaci\u00f3n y Cultura Emprendedora, responsable del desarrollo y dise\u00f1o del visualizador interactivo de los datos de la encuesta, dijo que \u201ceste se realiz\u00f3 con una herramienta llamada Power BI de Microsoft, ya que permite la interacci\u00f3n con los datos y las variantes de una forma sencilla\u201d.<\/p>\n

Finalmente, dos de los becarios que participaron en el proyecto: Regina Espinoza Gonz\u00e1lez de la Facultad de Telem\u00e1tica y Jos\u00e9 Alejandro Torres Covarrubias de la Facultad de Letras y Comunicaci\u00f3n, comentaron su experiencia al haber sido parte del proyecto. Ambos coincidieron en que \u201cel haber participado en un proyecto como \u00e9ste ha significado un impacto muy fuerte en nuestro desarrollo, tanto personal como profesional, ya que pudimos conocer a expertas y expertos de diferentes disciplinas, interactuar y aprender de ellos, as\u00ed como la generaci\u00f3n de esta vocaci\u00f3n por la investigaci\u00f3n y seguirnos formando y preparando acad\u00e9micamente\u201d.<\/p>\n

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