{"id":2540,"date":"2019-02-20T02:24:49","date_gmt":"2019-02-20T02:24:49","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/asisten-funcionarios-de-la-udec-a-conferencia-sobre-liderazgo-con-directora-del-iglu"},"modified":"2019-02-20T02:24:49","modified_gmt":"2019-02-20T02:24:49","slug":"asisten-funcionarios-de-la-udec-a-conferencia-sobre-liderazgo-con-directora-del-iglu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=2540","title":{"rendered":"Asisten funcionarios de la UdeC a conferencia sobre liderazgo con directora del IGLU"},"content":{"rendered":"

* Como directivos \u201ctenemos una gran responsabilidad; el directivo tiene que ver en un alto porcentaje con los logros de las instituciones, ya que son responsables de los cambios de pensamiento dentro de las mismas\u201d: \u00a0Carmen L. Jim\u00e9nez, directora ejecutiva de IGLU.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>Este martes, en su charla \u201cLiderazgo y pensamiento sist\u00e9mico en la universidad\u201d, Carmen Leticia Jim\u00e9nez Gonz\u00e1lez, directora ejecutiva del Instituto de Gesti\u00f3n y Liderazgo Universitario (IGLU), comparti\u00f3 con directivos de la Universidad de Colima, la importancia de conectar con sus colaboradores, tanto en lo emocional como en lo cognitivo, para lograr no s\u00f3lo el buen funcionamiento de la instituci\u00f3n, sino tambi\u00e9n un cambio positivo de pensamiento.<\/p>\n

Al darle la bienvenida a la conferencista, el rector Jos\u00e9 Eduardo Hern\u00e1ndez Nava, quien tambi\u00e9n se form\u00f3 en IGLU, dijo que la conferencia y el taller posterior, ofrecido all\u00ed mismo, son importantes para que los directivos \u201cpuedan compartir experiencias y enriquecer sus estrategias de gesti\u00f3n, socializar los retos a los que se enfrentan y discutir las soluciones\u201d.<\/p>\n

Este enriquecimiento, dijo el rector, tiene que ver con la propuesta de IGLU y de la propia conferencista, de abordar los problemas con un enfoque sist\u00e9mico y no lineal.<\/p>\n

IGLU es un programa de la Organizaci\u00f3n Universitaria Interamericana (OUI), fundado en 1983, que ha formado y sigue formando a cientos de directivos en las Am\u00e9ricas. \u00a0Su misi\u00f3n \u201ces apoyar a las instituciones que la integran en los procesos de formaci\u00f3n, mejoramiento y consolidaci\u00f3n de sus equipos humanos dedicados a la direcci\u00f3n acad\u00e9mica, estrat\u00e9gica y administrativa\u201d.<\/p>\n

Hern\u00e1ndez Nava aprovech\u00f3 el micr\u00f3fono para decir que el mundo actual, y con \u00e9l la universidad, est\u00e1n viviendo una transformaci\u00f3n constante en los procesos tecnol\u00f3gicos, en la innovaci\u00f3n y los procesos integradores de alta complejidad, que al volver m\u00e1s intensa la competitividad obligan a las instituciones a generar m\u00e1s desarrollos y ser m\u00e1s eficientes.<\/p>\n

Por eso, agreg\u00f3, la forma de pensar de manera sist\u00e9mica ayuda a entender mejor los cambios que est\u00e1 viviendo el pa\u00eds, sobre todo en la discusi\u00f3n que se est\u00e1 dando en el tema de la gratuidad de la educaci\u00f3n superior. Aqu\u00ed, dijo, \u201cel enfoque hol\u00edstico o sist\u00e9mico nos advierte considerar que los j\u00f3venes demandantes de estos servicios son ciudadanos que, como tal, tienen derechos humanos para decidir por ellos mismos si quieren estudiar, y el Estado est\u00e1 obligado a respetarlos de acuerdo con la Constituci\u00f3n, as\u00ed como por otros tratados o convenios internacionales\u201d.<\/p>\n

Para terminar, el rector coment\u00f3 que \u201cla construcci\u00f3n de un Acuerdo Nacional por una Educaci\u00f3n Superior con equidad y calidad exige un liderazgo y pensamiento sist\u00e9mico actuante y firme\u201d.<\/p>\n

En su conferencia, Carmen Leticia Jim\u00e9nez Gonz\u00e1lez comparti\u00f3 su aprendizaje en el terreno del pensamiento sist\u00e9mico utilizando para ello su experiencia, porque su pasi\u00f3n, dijo, siempre ha sido \u201caprender para transmitir y compartir lo aprendido\u201d. Un l\u00edder, a\u00f1adi\u00f3, no s\u00f3lo es una figura de poder o alguien a quien se le da ese t\u00edtulo, sino cualquier persona, desde un directivo a un maestro, que busca generar un cambio positivo.<\/p>\n

\u201cEl enriquecimiento que uno le da a un cargo cuando te conviertes en l\u00edder y esa capacidad que tienes de transformarte tiene que ver con el aprendizaje que t\u00fa haces cuando est\u00e1s ejerciendo ese cargo\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n

Para adentrarse en el tema lanz\u00f3 una pregunta a los asistentes \u201c\u00bfqu\u00e9 pasa con los directivos dentro de la educaci\u00f3n superior?\u201d Como directivos, se\u00f1al\u00f3, \u201ctenemos una gran responsabilidad; el directivo tiene que ver en un alto porcentaje con los logros de las instituciones, ya que son responsables de los cambios de pensamiento dentro de las mismas\u201d.<\/p>\n

Si se quiere lograr ese cambio en la instituci\u00f3n, dijo, los l\u00edderes o directivos \u201cdeben tener creatividad emocional, creatividad cognitiva y generar adem\u00e1s nuevas formas de pensar\u201d. Un l\u00edder, a\u00f1adi\u00f3, debe tomar su contexto y no s\u00f3lo dar respuestas que le sirvieron en otros cargos; \u201clo importante es conectar con la gente, porque si no lo haces no se podr\u00e1n cumplir las metas institucionales. Adem\u00e1s, no puedes hacer tu solo todo el trabajo\u201d.<\/p>\n

Recomend\u00f3 no tener reacciones y pensamientos autom\u00e1ticos sino detenerse a pensar antes de tomar decisiones. Sobre todo, desarrollar el pensamiento autocr\u00edtico; es decir, ver en qu\u00e9 se equivoc\u00f3 uno y en qu\u00e9 acert\u00f3. Es aqu\u00ed, asegur\u00f3, \u201cdonde el directivo debe comenzar a pensar de manera sist\u00e9mica; \u201ccuando t\u00fa tienes un pensamiento sist\u00e9mico, aseguras hacer el menor impacto negativo o el mayor impacto positivo y as\u00ed permear en los dem\u00e1s\u201d.<\/p>\n

Propuso, adem\u00e1s, trabajar con la misma visi\u00f3n institucional, porque si no todo el tiempo se estar\u00e1 criticando a los dem\u00e1s. Lo mejor en este caso, si no se est\u00e1 de acuerdo con la visi\u00f3n del grupo, es renunciar, \u201cporque ese tipo de actitudes enferma a las personas y da\u00f1a las instituciones o empresas\u201d.<\/p>\n

\u201cEs obligatorio \u2013agreg\u00f3\u2013 ser realistas; ver la realidad con claridad y sobre todo conectar con los dem\u00e1s sin perder la identidad propia. Contactar con los dem\u00e1s para que todos se sumen al proyecto grupal para trabajar juntos en un mismo objetivo. \u00c9sa es la \u00fanica manera de mantener viva a una instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

El pensamiento sist\u00e9mico, comparti\u00f3, propone cuatro h\u00e1bitos b\u00e1sicos que pueden ser de gran ayuda a los directivos: Tomarse su tiempo; esto es, no decidir nada cuando se est\u00e1 enojado o confuso; conseguir toda la informaci\u00f3n posible sobre el tema, reflexionar antes de tomar cualquier decisi\u00f3n escuchando todas las voces y asumir la responsabilidad, se logren o no los resultados que se buscaban.<\/p>\n

A los presentes, la ponente les dijo que no tienen que ser los grandes motivadores, \u201ccon el ejemplo basta, nosotros somos los modelos de nuestros equipos, una vez que logre que mi gente se apasione por la instituci\u00f3n, a la instituci\u00f3n le ir\u00e1 mejor.<\/p>\n

Hay que entender, concluy\u00f3, que los cambios de pensamiento son graduales y que en muchos casos llevan varios a\u00f1os. Adem\u00e1s, recomend\u00f3, se debe tener muy claro qu\u00e9 es lo que se quiere cambiar, no se trata s\u00f3lo de cambiar por cambiar, y sobre todo \u201cno debemos ser ego\u00edstas, ya que muchas veces uno como directivo no va a ver el fruto del trabajo que inici\u00f3, porque lo importante es la instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\u00abNuestro objetivo es tener el mejor lugar para trabajar, y si yo estoy aqu\u00ed es porque eso significa para m\u00ed la Universidad de Colima\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n

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