{"id":26230,"date":"2023-03-13T20:27:57","date_gmt":"2023-03-14T02:27:57","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=26230"},"modified":"2023-03-13T20:27:57","modified_gmt":"2023-03-14T02:27:57","slug":"inicia-segunda-semana-de-la-neurodiversidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=26230","title":{"rendered":"Inicia segunda Semana de la Neurodiversidad"},"content":{"rendered":"<p><em>*Susana Aurelia Preciado explic\u00f3 que desde la universidad se puede incidir en la vida de estudiantes neurodiversos por medio de una did\u00e1ctica pedag\u00f3gica con la cual se sientan c\u00f3modos y les permita generar y desarrollar sus habilidades.<\/em><\/p>\n<p>Con el prop\u00f3sito de sensibilizar a la comunidad educativa y docente sobre el tema de la Neurodiversidad, este lunes se inaugur\u00f3 la II Semana de la Neurodiversidad, que organizan la Universidad de Colima y la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA), campus Colima.<\/p>\n<p>En su intervenci\u00f3n, Susana Aurelia Preciado, en representaci\u00f3n del rector Christian Torres Ortiz Zerme\u00f1o, dijo que el objetivo de esta semana \u201ces visibilizar a quienes presenten una condici\u00f3n de neurodiversidad en los niveles medio superior y superior y de esta forma crear una universidad m\u00e1s inclusiva\u201d.<\/p>\n<p>En este evento participan estudiantes de las facultades de Psicolog\u00eda, Trabajo Social, Ciencias de la Educaci\u00f3n, Pedagog\u00eda, del Bachillerato 20 y la UNIVA, \u201cquienes han hecho posible, coment\u00f3 Susana Preciado, que el proyecto ENTENDER se convierta en un programa al interior de la UdeC, por medio del cual ha sido posible comprender y sensibilizarse sobre la Neurodiversidad\u201d.<\/p>\n<p>El t\u00e9rmino Neurodiversidad, defini\u00f3, \u201cse plantea como una alternativa al concepto de discapacidad y de los alcances sociales y culturales que este concepto tiene; su definici\u00f3n incluye un an\u00e1lisis sobre lo que se consideraba como un trastorno mental de origen neurol\u00f3gico, pero que puede representar formas alternativas de diferencias humanas; esto es, la diversidad asociada con el funcionamiento cerebral\u201d.<\/p>\n<p>En este sentido, dijo por \u00faltimo que \u201cdesde la Universidad se puede incidir en la vida de estudiantes neurodiversos por medio de una did\u00e1ctica pedag\u00f3gica con la cual se sientan c\u00f3modos y les permita generar y desarrollar sus habilidades desde ese espacio educativo\u201d; adem\u00e1s, dijo que el Programa ENTENDER (por sus siglas del ingl\u00e9s: ENabling sTundEnts with NeuroDivERsity \/ Habilitando a estudiantes con Neurodiversidad) ha desarrollado redes para tener mejores intervenciones en la poblaci\u00f3n estudiantil\u201d.<\/p>\n<p>En su intervenci\u00f3n, Juan Jos\u00e9 Iglesias N\u00fa\u00f1ez, director de la UNIVA, agradeci\u00f3 la invitaci\u00f3n de la UdeC para sumarse a este trabajo interinstitucional \u201cque difunde y sensibiliza a la poblaci\u00f3n acad\u00e9mica y estudiantil sobre las diversas condiciones de la Neurodiversidad\u201d.<\/p>\n<p>Mencion\u00f3 que los aprendizajes que han tenido al participar en el tema de la neurodiversidad, les ha permitido entender que muchas de las actitudes y comportamientos que los alumnos muestran en el aula tienen que ver con su muy personal y particular forma de ver el mundo.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, dijo que a partir de los resultados o desempe\u00f1o que el alumnado muestre en el aula, \u201cse deben analizar y generar planes de acci\u00f3n e intervenci\u00f3n, en los que el grupo de docentes sea sensibilizado sobre este tema, y que permita a los alumnos tener una formaci\u00f3n m\u00e1s integral\u201d.<\/p>\n<p>Durante esta semana se desarrollar\u00e1n diferentes actividades de manera presencial, a distancia e h\u00edbridas, que ayudar\u00e1n a reconocer la importancia de la Neurodiversidad en el contexto interdisciplinar.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*Susana Aurelia Preciado explic\u00f3 que desde la universidad se puede incidir en la vida de estudiantes neurodiversos por medio de una did\u00e1ctica pedag\u00f3gica con la cual se sientan c\u00f3modos y les permita generar y desarrollar sus habilidades. 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