{"id":27326,"date":"2023-06-21T15:37:46","date_gmt":"2023-06-21T21:37:46","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=27326"},"modified":"2023-06-21T15:37:46","modified_gmt":"2023-06-21T21:37:46","slug":"capacitan-a-personal-universitario-en-lenguaje-incluyente-y-no-sexista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=27326","title":{"rendered":"Capacitan a personal universitario en lenguaje incluyente y no sexista"},"content":{"rendered":"<p><em>*A cargo de las facilitadoras Patricia S\u00e1nchez Sandoval, Ana Herrera Ramos y Sonia Solano Castillo.<\/em><\/p>\n<p>Hace unos d\u00edas, el Centro Universitario para la Igualdad y los Estudios de G\u00e9nero (CUpIEG) de la Universidad de Colima imparti\u00f3 el curso-taller \u201cElementos para la redacci\u00f3n y el uso del lenguaje incluyente no sexista\u201d, en la Unidad de Formaci\u00f3n Docente, a personal universitario. El curso-taller se realiz\u00f3 con el objetivo de difundir las categor\u00edas gramaticales y los elementos b\u00e1sicos que integran el lenguaje incluyente y no sexista, que permitan la redacci\u00f3n de documentos desde la perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n<p>El curso estuvo a cargo de las facilitadoras Patricia S\u00e1nchez Sandoval, Ana Herrera Ramos y Sonia Solano Castillo. La primera expuso el m\u00f3dulo \u201cIntroducci\u00f3n a la redacci\u00f3n\u201d, a partir de preguntas reflexivas sobre la lengua. Despu\u00e9s abord\u00f3 la importancia de escribir bien aplicando las cualidades de la redacci\u00f3n como claridad, precisi\u00f3n y sencillez, entre otras.<\/p>\n<p>El grupo asistente trabaj\u00f3 en la construcci\u00f3n de un p\u00e1rrafo a partir de una palabra clave, que es el comienzo de la conceptualizaci\u00f3n de las ideas, a partir de las cuales desarrollaron oraciones argumentativas para, finalmente, cerrar con una oraci\u00f3n concluyente que recoge la idea de inicio.<\/p>\n<p>Por su parte, Sonia Solano destac\u00f3 que, desde el marco te\u00f3rico e ideol\u00f3gico del feminismo, \u201cel lenguaje es un elemento cambiante que refleja la forma de actuar de las sociedades y los valores imperantes. \u00c9ste puede y reforzar ciertos patrones de conducta y pensamiento que contribuyen a reproducir y perpetuar la divisi\u00f3n de los g\u00e9neros, violencias y la discriminaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Destac\u00f3 que existen diversas formas de lenguaje y expresiones sexistas en nuestro vocabulario, que refuerzan estereotipos y roles de g\u00e9nero a trav\u00e9s de expresiones que han trascendido en las generaciones, asociando a las personas con ciertos roles dependiendo del sexo biol\u00f3gico asignado.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s, Gabriela Herrera dijo que el lenguaje incluyente y no sexista \u201cpermite nombrar y visibilizar a distintos sectores de la poblaci\u00f3n, principalmente a las mujeres, que han padecido m\u00faltiples vejaciones, maltrato y sometimiento\u201d; adem\u00e1s, \u201cel tener pautas para emplear un lenguaje incluyente y no sexista ayuda a evitar asimetr\u00edas, inequidades y jerarqu\u00edas entre sexos\u201d.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, dijo que el utilizar un lenguaje incluyente y no sexista no elimina de inmediato las desigualdades, discriminaci\u00f3n o exclusi\u00f3n, pero visibiliza y nombra a las mujeres y grupos de poblaci\u00f3n que tradicional e hist\u00f3ricamente han sido excluidos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*A cargo de las facilitadoras Patricia S\u00e1nchez Sandoval, Ana Herrera Ramos y Sonia Solano Castillo. 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