{"id":29364,"date":"2024-01-16T22:53:44","date_gmt":"2024-01-17T04:53:44","guid":{"rendered":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=29364"},"modified":"2024-01-16T22:53:44","modified_gmt":"2024-01-17T04:53:44","slug":"abordan-la-inteligencia-artificial-en-el-cine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=29364","title":{"rendered":"Abordan la Inteligencia Artificial en el cine"},"content":{"rendered":"<p><em>*La Dra. Lucila Guti\u00e9rrez, coordinadora, dijo que dentro de los ciclos de cine de las Jornadas Acad\u00e9micas \u201csiempre procuramos abordar temas relacionados con la docencia\u201d.<\/em><\/p>\n<p>Recurrir a la cultura cinematogr\u00e1fica para dar clase sobre un tema espec\u00edfico, permite distraerse un poco de la rigurosidad de la docencia, coment\u00f3 la profesora de la Facultad de Letras y Comunicaci\u00f3n, Lucila Guti\u00e9rrez Santana, quien coordina el ciclo Inteligencia artificial en el cine, dentro de la Jornadas Acad\u00e9micas 2024 de la Universidad de Colima.<\/p>\n<p>En entrevista, Guti\u00e9rrez Santana dijo que este ciclo, del que ya ha coordinado otras ediciones, ha tenido buena aceptaci\u00f3n<\/p>\n<p>La Inteligencia Artificial (IA), dijo, \u201ces un tema presente desde hace muchos a\u00f1os y que ahora usamos de manera cotidiana, como el internet de las cosas en nuestros tel\u00e9fonos y las tabletas, pero a partir del a\u00f1o pasado ya interactuamos con los chats, que nos contestan preguntas precisas\u201d.<\/p>\n<p>Explic\u00f3 que para preguntarle al chat o hacerle un prompt, es necesario detallar muy bien las instrucciones; \u201ces importante saber interactuar con la IA, alfabetizarnos para usarla de la mejor manera; podemos emplearla para complementar la clase o hacer investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Para lograr lo anterior, especific\u00f3, \u201clos y las docentes deben tener conocimientos de estructura de p\u00e1rrafos, coherencia en las ideas, coordinaci\u00f3n, g\u00e9nero, forma de escribir oraciones, sem\u00e1ntica y vocabulario\u201d.<\/p>\n<p>Sobre si usar o no la inteligencia artificial, explic\u00f3 que si elegimos ser reticentes al uso de la tecnolog\u00eda, \u201cpensemos que sin ella seguir\u00edamos lavando a mano o usando c\u00e1maras no autom\u00e1ticas\u201d.<\/p>\n<p>Las cintas que incluye el ciclo \u201cInteligencia artificial en el cine\u201d son: \u201cBlade Runner\u201d (Ridley Scott, 1982): Una historia de ciencia ficci\u00f3n sobre androides que son indistinguibles de los humanos y \u201cEx Machina\u201d (Alex Garland, 2015): Un programador es invitado a participar en un experimento para evaluar la inteligencia de un robot sensible.<\/p>\n<p>Otras m\u00e1s son \u201cHer\u201d (Spike Jonze, 2013): Un hombre se enamora de un sistema operativo de su computadora; \u201cMoon\u201d (Duncan Jones, 2009): Un astronauta se queda solo en la luna para extraer recursos y \u201cChappie\u201d (Neill Blomkamp, 2014): Un robot de polic\u00eda es reprogramado para ser sensible.<\/p>\n<p>Lucila Guti\u00e9rrez a\u00f1adi\u00f3 que dentro de los ciclos de cine de las Jornadas Acad\u00e9micas \u201csiempre procuramos abordar temas relacionados con la docencia\u201d. En este sentido, en ciclos anteriores abord\u00f3 pel\u00edculas sobre profesores.<\/p>\n<p>Entre ellas, vieron \u201cLa sociedad de los poetas muertos\u201d (Peter Weir 1989), \u201cLos escritores de la Libertad\u201d (Richard LaGravenese 2007), \u201cAp\u00f3yate en m\u00ed\u201d (John G. Avildsen 1989), y otras no tan f\u00e1ciles de conseguir como \u201cLos chicos del Coro\u201d (Christophe Barratier 2004) y \u201cLa lengua de las mariposas\u201d (Jos\u00e9 Luis Cuerda 1999).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*La Dra. Lucila Guti\u00e9rrez, coordinadora, dijo que dentro de los ciclos de cine de las Jornadas Acad\u00e9micas \u201csiempre procuramos abordar temas relacionados con la docencia\u201d. 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