{"id":32301,"date":"2025-03-25T18:24:48","date_gmt":"2025-03-26T00:24:48","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=32301"},"modified":"2025-03-25T18:24:48","modified_gmt":"2025-03-26T00:24:48","slug":"inician-los-trabajos-para-la-construccion-del-pide-2026-2029-en-la-udec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=32301","title":{"rendered":"Inician los trabajos para la construcci\u00f3n del PIDE 2026-2029, en la UdeC"},"content":{"rendered":"<p><em>\u201c\u00c9ste no es un ejercicio de autocomplacencia; No se pueden tomar diferentes o nuevas decisiones, si no est\u00e1s evaluando lo que haces, es un principio b\u00e1sico fundamental de la planeaci\u00f3n en cualquier instituci\u00f3n, en cualquier nivel\u201d. Rector.<\/em><\/p>\n<p>Con la participaci\u00f3n plena de la comunidad universitaria, encabezada por el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o, este martes comenzaron formalmente las mesas de trabajo para la elaboraci\u00f3n del Plan Institucional de Desarrollo (PIDE) 2026\u20132029, hoja de ruta que definir\u00e1 el futuro de la Universidad de Colima (UdeC) bajo principios de innovaci\u00f3n, sustentabilidad y pertinencia social.<\/p>\n<p>El PIDE es un documento generado por el ejercicio de planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica, que orienta a la Universidad y en el que se definen objetivos, pol\u00edticas educativas, ideario y prioridades para el desarrollo integral y sostenible de la instituci\u00f3n. Su construcci\u00f3n se rige por una metodolog\u00eda estructurada en cinco fases: diagn\u00f3stico y an\u00e1lisis del contexto, elaboraci\u00f3n de programas sectoriales, redacci\u00f3n del documento, presentaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de la propuesta y finalmente la socializaci\u00f3n del Plan.<\/p>\n<p><strong>Participaci\u00f3n amplia y enfoque estrat\u00e9gico<\/strong><\/p>\n<p>En esta primera etapa, los equipos de trabajo est\u00e1n conformados por integrantes de los programas sectoriales: Educaci\u00f3n humanista y pertinente, Investigaci\u00f3n para la formaci\u00f3n y el desarrollo, Gobernanza institucional y Extensi\u00f3n universitaria para el bienestar com\u00fan. Asimismo, se integran temas transversales clave como: cultura de paz, sostenibilidad y gesti\u00f3n ambiental, universidad digital, igualdad de g\u00e9nero e internacionalizaci\u00f3n solidaria.<\/p>\n<p>Las y los participantes trabajar\u00e1n mediante mesas colaborativas para construir, en primer t\u00e9rmino, un \u00e1rbol de problemas a partir del cual se generar\u00e1 un \u00e1rbol de objetivos y, posteriormente, la matriz de indicadores que dar\u00e1 estructura y seguimiento al PIDE.<\/p>\n<p><strong>\u201cNo se pueden tomar nuevas decisiones sin evaluar lo que hacemos\u201d: Rector<\/strong><\/p>\n<p>Durante su intervenci\u00f3n, el rector destac\u00f3 que este ejercicio de planeaci\u00f3n no solo responde a normativas institucionales, sino que representa una oportunidad estrat\u00e9gica para proyectar el futuro de la UdeC al a\u00f1o 2050. \u201c\u00c9ste no es un ejercicio de autocomplacencia. No se pueden tomar diferentes o nuevas decisiones si no est\u00e1s evaluando lo que haces. Es un principio b\u00e1sico de la planeaci\u00f3n, en cualquier instituci\u00f3n, en cualquier nivel\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n<p>Recalc\u00f3 la importancia de mantener un rumbo claro, evitar la dispersi\u00f3n de esfuerzos y enfocar los recursos, que son limitados, en objetivos estrat\u00e9gicos bien definidos. \u201cPodremos estar haciendo muchas cosas bien, pero si no estamos cumpliendo con las funciones sustantivas de la Universidad, eso es lo peor que le puede pasar a una instituci\u00f3n p\u00fablica como la nuestra\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n<p>El rector pidi\u00f3 considerar, en la elaboraci\u00f3n del PIDE, los lineamientos de la Ley General de Educaci\u00f3n Superior, as\u00ed como los avances hacia la Ley General de Educaci\u00f3n Media Superior, sin descuidar el papel estrat\u00e9gico del posgrado. A\u00f1adi\u00f3 que, en paralelo a este proceso, se est\u00e1 evaluando el modelo educativo de la UdeC con miras a su actualizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Antes de concluir, Torres Ortiz Zerme\u00f1o reconoci\u00f3 el trabajo y compromiso de las y los integrantes de la comunidad universitaria presentes en la sala de usos m\u00faltiples de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo del Personal Docente. \u201cUstedes son quienes saben, quienes tienen la experiencia, y eso debe respetarse, especialmente cuando se cuenta con un recurso humano altamente calificado\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda del Marco L\u00f3gico (MML)<\/strong><\/p>\n<p>Por su parte, el coordinador de Planeaci\u00f3n y Desarrollo Institucional, Rogelio Pinto P\u00e9rez, explic\u00f3 que desde el inicio de esta administraci\u00f3n, hace ya cuatro a\u00f1os, se adopt\u00f3 la Metodolog\u00eda del Marco L\u00f3gico (MML) como enfoque central para la formulaci\u00f3n del PIDE. \u201cEsto ha permitido un proceso participativo amplio que incluye a directivos, personal administrativo, docentes, estudiantes, egresados y jubilados, con el objetivo de construir una Universidad pertinente, transformadora y socialmente comprometida\u201d.<\/p>\n<p>Pinto P\u00e9rez detall\u00f3 que la Metodolog\u00eda del Marco L\u00f3gico se ha consolidado como una herramienta clave para el dise\u00f1o, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de programas acad\u00e9micos, administrativos y de investigaci\u00f3n. \u201cNos permite asegurar que cada esfuerzo institucional responda a las necesidades de nuestra comunidad y sociedad, con objetivos claros, indicadores precisos y estrategias bien definidas, todo ello optimizando los recursos disponibles e impulsando la mejora continua\u201d.<\/p>\n<p>Finalmente, dijo que estas mesas de trabajo ofrecen un espacio fundamental para el di\u00e1logo y la construcci\u00f3n colectiva de soluciones. \u201cA trav\u00e9s del an\u00e1lisis conjunto de los \u00e1rboles de problemas y su conversi\u00f3n en objetivos viables, se facilita la toma de decisiones fundamentadas y se garantiza que las estrategias institucionales reflejen una misi\u00f3n compartida alineada con los retos nacionales e internacionales en materia educativa\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n estuvieron en el pres\u00eddium, Joel Nino, secretario general y Susana Aurelia Preciado, coordinadora general de Docencia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201c\u00c9ste no es un ejercicio de autocomplacencia; No se pueden tomar diferentes o nuevas decisiones, si no est\u00e1s evaluando lo que haces, es un principio b\u00e1sico fundamental de la planeaci\u00f3n en cualquier instituci\u00f3n, en cualquier nivel\u201d. 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