{"id":33619,"date":"2026-04-14T23:18:23","date_gmt":"2026-04-15T05:18:23","guid":{"rendered":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=33619"},"modified":"2026-04-14T23:18:23","modified_gmt":"2026-04-15T05:18:23","slug":"cantan-y-aprenden-a-componer-con-la-ia-estudiantes-de-ciencias-quimicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=33619","title":{"rendered":"Cantan y aprenden a componer con la  IA, estudiantes de Ciencias Qu\u00edmicas"},"content":{"rendered":"<p><em>* Las y los estudiantes conocieron el programa \u201cM\u00e1s cultura, m\u00e1s humanidad\u201d, que desarrolla la Direcci\u00f3n General de Difusi\u00f3n Cultural, en el que la m\u00fasica, el canto y la tecnolog\u00eda se convirtieron en herramientas de aprendizaje, creatividad y reflexi\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p>En d\u00edas recientes, estudiantes de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas de la Universidad de Colima, campus Coquimatl\u00e1n, conocieron el programa \u201cM\u00e1s cultura, m\u00e1s humanidad\u201d, que desarrolla la Direcci\u00f3n General de Difusi\u00f3n Cultural, en el que la m\u00fasica, el canto y la tecnolog\u00eda se convirtieron en herramientas de aprendizaje, creatividad y reflexi\u00f3n.<\/p>\n<p>En un primer momento, la maestra Agustina Murgu\u00eda Nieves, directora de Coral Femenina de la UdeC y tallerista, imparti\u00f3 la charla \u201cVive el ritmo, la melod\u00eda y la armon\u00eda\u201d, donde explic\u00f3 y puso en pr\u00e1ctica los elementos fundamentales del lenguaje musical a trav\u00e9s de ejercicios auditivos y vocales. Explic\u00f3 la diferencia en tres conceptos b\u00e1sicos: ritmo, melod\u00eda y armon\u00eda, mostrando c\u00f3mo cada uno cumple una funci\u00f3n espec\u00edfica dentro de una composici\u00f3n.<\/p>\n<p>La maestra Nieves coordin\u00f3 una pr\u00e1ctica de vocalizaci\u00f3n y respiraci\u00f3n para que las y los j\u00f3venes experimentaran el uso consciente de la voz como instrumento musical. Les explic\u00f3 tambi\u00e9n c\u00f3mo funciona un coro, as\u00ed como la importancia de la escucha mutua, de la afinaci\u00f3n y el trabajo colectivo para lograr una interpretaci\u00f3n equilibrada.<\/p>\n<p>Como ejercicio final, el grupo interpret\u00f3 \u201cCielito lindo\u201d, compuesta en 1882 por Quirino Mendoza y Cort\u00e9s. La maestra Agustina los acompa\u00f1\u00f3 con m\u00fasica de teclado. El momento gener\u00f3 un ambiente c\u00e1lido y participativo, donde las y los estudiantes vivieron una experiencia sonora compartida. Durante la sesi\u00f3n, tambi\u00e9n exploraron diferentes sonidos, tonos y din\u00e1micas, descubriendo c\u00f3mo la m\u00fasica puede convertirse en un espacio de expresi\u00f3n, encuentro y sensibilidad.<\/p>\n<p>De manera simult\u00e1nea, en el m\u00f3dulo de c\u00f3mputo de este plantel, Valent\u00edn Mart\u00ednez Gonz\u00e1lez imparti\u00f3 la charla \u201cInteligencia Artificial Generativa\u201d, en la que explic\u00f3 a las y los j\u00f3venes el funcionamiento y posibilidades creativas de esta tecnolog\u00eda. Les habl\u00f3 de c\u00f3mo esta herramienta est\u00e1 transformando distintos \u00e1mbitos del conocimiento, incluida la creaci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n<p>Los j\u00f3venes trabajaron con dos plataformas digitales. La primera fue Suno AI, una herramienta que desarrolla composiciones musicales a partir de palabras o indicaciones escritas. De forma colectiva e individual, experimentaron con esta tecnolog\u00eda creando canciones originales basadas en ideas, emociones o conceptos elegidos por ellos mismos.<\/p>\n<p>Posteriormente exploraron la plataforma PixVerse AI, que genera videos e im\u00e1genes a partir de texto, fotograf\u00edas o fragmentos audiovisuales. En este ejercicio, las y los participantes aprendieron a construir indicaciones claras para producir contenidos visuales, creando piezas propias desde su imaginaci\u00f3n y curiosidad.<\/p>\n<p>Entre voces que se entrelazaron en el canto colectivo y experiencias de creaci\u00f3n digital, las y los estudiantes disfrutaron de un espacio que estimul\u00f3 su creatividad, su capacidad de colaboraci\u00f3n y su mirada cr\u00edtica ante las herramientas del presente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>* Las y los estudiantes conocieron el programa \u201cM\u00e1s cultura, m\u00e1s humanidad\u201d, que desarrolla la Direcci\u00f3n General de Difusi\u00f3n Cultural, en el que la m\u00fasica, el canto y la tecnolog\u00eda se convirtieron en herramientas de aprendizaje, creatividad y reflexi\u00f3n. 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