{"id":33676,"date":"2026-05-26T19:49:43","date_gmt":"2026-05-27T01:49:43","guid":{"rendered":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=33676"},"modified":"2026-05-26T19:49:43","modified_gmt":"2026-05-27T01:49:43","slug":"participan-estudiantes-del-bachillerato-12-en-cierre-del-proyecto-puente-academico-interinstitucional-1-0-en-monterrey","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=33676","title":{"rendered":"Participan estudiantes del Bachillerato 12 en cierre del proyecto Puente Acad\u00e9mico Interinstitucional 1.0, en Monterrey"},"content":{"rendered":"

* En esta iniciativa colaboran la Universidad de Colima, el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoac\u00e1n (COBAEM) y la empresa TERNIUM.<\/em><\/p>\n

Como parte de la tercera fase del proyecto \u201cPuente Acad\u00e9mico Interinstitucional 1.0\u201d, desarrollado en colaboraci\u00f3n entre la Universidad de Colima (Bachillerato 12), el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoac\u00e1n (COBAEM Aquila) y la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca (ETRR), en vinculaci\u00f3n con Ternium, del 20 al 23 de mayo de 2026 se realiz\u00f3, en formato presencial, el encuentro de cierre en las instalaciones de la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca de Monterrey, Nuevo Le\u00f3n.<\/p>\n

\u201cPuente Acad\u00e9mico Interinstitucional 1.0\u201d es una iniciativa in\u00e9dita de aprendizaje colaborativo cuyo prop\u00f3sito es implementar un modelo de aprendizaje colaborativo que, mediante clases espejo y experiencias presenciales, fortalezca en estudiantes de educaci\u00f3n media superior las competencias digitales, el pensamiento cr\u00edtico, el trabajo en red y el acercamiento a contextos reales del sector industrial.<\/p>\n

El proyecto se desarroll\u00f3 en tres momentos: una primera fase de clases espejo virtuales; una segunda etapa presencial en el Bachillerato 12 de la UdeC, donde estudiantes del COBAEM Aquila conocieron y trabajaron en espacios como la Biblioteca Inteligente y la Sala Polimedia, y una fase final en Monterrey, Nuevo Le\u00f3n.<\/p>\n

En la tercera fase, se desarrollaron diversas actividades acad\u00e9micas en laboratorios y talleres especializados de electromec\u00e1nica, rob\u00f3tica y mecatr\u00f3nica, dise\u00f1adas tanto para las y los alumnos como para los docentes seleccionados, quienes adem\u00e1s participaron en la Muestra Abierta de Proyectos Estudiantiles (MAPE) de la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca, un espacio acad\u00e9mico orientado a la exposici\u00f3n de proyectos tecnol\u00f3gicos e innovadores.<\/p>\n

En el primer d\u00eda de actividades, los 7 docentes participantes recibieron capacitaci\u00f3n en el taller denominado \u201cMen\u00fa de Metodolog\u00edas Activas\u201d, orientado al fortalecimiento de conocimientos, habilidades y estrategias pedag\u00f3gicas enfocadas en la innovaci\u00f3n educativa y el aprendizaje significativo.<\/p>\n

Con esta capacitaci\u00f3n, las y los docentes desarrollaron competencias relacionadas con el dise\u00f1o de experiencias de aprendizaje din\u00e1micas y participativas, el uso de estrategias que fomentan el pensamiento cr\u00edtico y creativo, la integraci\u00f3n de herramientas digitales y recursos tecnol\u00f3gicos en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje, as\u00ed como el fortalecimiento de habilidades docentes vinculadas con liderazgo educativo, comunicaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n

Por otra parte, las y los 20 estudiantes participaron en talleres de rob\u00f3tica, mecatr\u00f3nica y electromec\u00e1nica, donde fortalecieron habilidades t\u00e9cnicas, cognitivas y socioemocionales relacionadas con el pensamiento l\u00f3gico y anal\u00edtico, con la resoluci\u00f3n de problemas, el trabajo colaborativo, la creatividad, la programaci\u00f3n, la automatizaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Estas actividades permitieron al estudiantado vincular la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica mediante experiencias de aprendizaje aplicadas a contextos reales del \u00e1mbito tecnol\u00f3gico e industrial.<\/p>\n

En el segundo d\u00eda se inaugur\u00f3 la Muestra Abierta de Proyectos Estudiantiles (MAPE) de la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca, en un acto encabezado por el presidente de Ternium, Mtro. C\u00e9sar Alejandro Jim\u00e9nez Flores, y el director de la ETRR, Ing. Efr\u00e9n Castillo Sarabia. Posteriormente, estudiantes del Bachillerato 12 de la Universidad de Colima y del COBAEM Aquila participaron en la presentaci\u00f3n de proyectos tecnol\u00f3gicos desarrollados de manera colaborativa.<\/p>\n

Las y los estudiantes del Bachillerato 12 de la Universidad de Colima presentaron el prototipo \u201cUna Nueva Huella\u201d, consistente en una pr\u00f3tesis funcional desarrollada mediante tecnolog\u00eda de impresi\u00f3n 3D, orientada a favorecer la movilidad y rehabilitaci\u00f3n de perros y otros cuadr\u00fapedos que han perdido alguna extremidad. Para elaborar este modelo aplicaron conocimientos de programaci\u00f3n, dise\u00f1o digital y modelado tridimensional.<\/p>\n

El proyecto destac\u00f3 por la integraci\u00f3n de competencias tecnol\u00f3gicas, creatividad e innovaci\u00f3n aplicada a la soluci\u00f3n de problemas reales, adem\u00e1s de difundir los servicios especializados que brinda la Biblioteca Inteligente y el acceso a herramientas tecnol\u00f3gicas para el desarrollo de proyectos interdisciplinarios.<\/p>\n

Estudiantes del COBAEM Aquila hicieron la demostraci\u00f3n de unos modelos de robots m\u00f3viles programables dise\u00f1ados para simular un partido de futbol. Para elaborarlos utilizaron principios de rob\u00f3tica, mecatr\u00f3nica y automatizaci\u00f3n, as\u00ed como herramientas de programaci\u00f3n, sensores de movimiento, control electr\u00f3nico y mecanismos de desplazamiento que permitieron la interacci\u00f3n coordinada entre los prototipos dentro de un entorno de juego simulado. Tambi\u00e9n aplicaron conocimientos de dise\u00f1o estructural, l\u00f3gica computacional y control de sistemas, que seg\u00fan expertos favorecen el desarrollo de habilidades t\u00e9cnicas y de innovaci\u00f3n en el estudiantado.<\/p>\n

Este tipo de espacios, dijeron las personas organizadoras, fomentan la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas, el trabajo colaborativo y el inter\u00e9s por las \u00e1reas STEM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas). Es, adem\u00e1s, una experiencia de aprendizaje integral con impacto acad\u00e9mico, tecnol\u00f3gico y social.<\/p>\n

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* En esta iniciativa colaboran la Universidad de Colima, el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoac\u00e1n (COBAEM) y la empresa TERNIUM. Como parte de la tercera fase del proyecto \u201cPuente Acad\u00e9mico Interinstitucional 1.0\u201d, desarrollado en colaboraci\u00f3n entre la Universidad de Colima (Bachillerato 12), el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoac\u00e1n (COBAEM Aquila) y…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":33677,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[45,30,28],"class_list":["post-33676","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-y-cultura","tag-gtid","tag-news","tag-slider"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33676"}],"collection":[{"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=33676"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33678,"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33676\/revisions\/33678"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/33677"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=33676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=33676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=33676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}