{"id":5104,"date":"2019-05-29T01:46:34","date_gmt":"2019-05-29T01:46:34","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/desde-la-academia-no-desde-el-gobierno-debe-ser-la-transformacion-educativa-carmen-rodriguez"},"modified":"2019-05-30T04:32:07","modified_gmt":"2019-05-30T04:32:07","slug":"desde-la-academia-no-desde-el-gobierno-debe-ser-la-transformacion-educativa-carmen-rodriguez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=5104","title":{"rendered":"Desde la academia, no desde el gobierno, debe ser la transformaci\u00f3n educativa: Carmen Rodr\u00edguez"},"content":{"rendered":"

*Adem\u00e1s, la funcionaria federal dijo que la autonom\u00eda \u201ces un valor fundamental de la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/em><\/p>\n

Para la directora general de Educaci\u00f3n Superior Universitaria de la SEP, Carmen Rodr\u00edguez Armenta, \u201cun valor fundamental de la educaci\u00f3n superior tiene que ver con las autonom\u00edas. Al gobierno federal y a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica nos queda muy claro que la autonom\u00eda, en una instituci\u00f3n educativa de orden superior, te permite abonar al nuevo conocimiento, a la libertad de c\u00e1tedra y al desarrollo de las comunidades\u201d.<\/p>\n

Entrevistada durante la LII Sesi\u00f3n Ordinaria del Consejo de Universidades P\u00fablicas e Instituciones Afines (CUPIA), realizada el pasado viernes en el campus \u201cEl Naranjo\u201d de la Universidad de Colima, en Manzanillo, la funcionaria federal a\u00f1adi\u00f3 que \u201clas autonom\u00edas son importantes para las comunidades universitarias, como lo es el mismo hecho de que las reformas de sus leyes org\u00e1nicas emanen de la comunidad; esto es, que no sea una instancia externa, persona o grupo, quienes decidan tales leyes, sino la propia comunidad\u201d.<\/p>\n

Tanto en sus intervenciones durante la reuni\u00f3n del CUPIA como en la entrevista, Carmen Rodr\u00edguez insisti\u00f3 en que a este nuevo gobierno le interesa estar consultando de manera constante a los ciudadanos y a los acad\u00e9micos, en el caso de la educaci\u00f3n superior, \u201cpara que todas las acciones y nuestros actos de gobierno tengan una correspondencia; es decir, que la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior del pa\u00eds se d\u00e9 con las acad\u00e9micas y los acad\u00e9micos; no sea desde el gobierno sino con ellas y ellos\u201d.<\/p>\n

Habl\u00f3 tambi\u00e9n de la necesidad de vincular los tres niveles educativos: el b\u00e1sico, el medio superior y el superior, para que las deficiencias no se atribuyan siempre al nivel previo al que se va a cursar; \u201ctenemos que identificar el tipo de mexicano y mexicana que queremos formar y c\u00f3mo queremos que nuestros egresados lleguen al nivel superior, educarlos desde el nivel b\u00e1sico para que tengan, por ejemplo, cuestiones de valores, \u00e9tica, de responsabilidad y honestidad, porque si no, cuando lleguen a la media superior van a tener una carencia\u201d.<\/p>\n

Rodr\u00edguez Armenta explic\u00f3 los cinco ejes en los que trabaja la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior para transformar la educaci\u00f3n en el pa\u00eds.<\/p>\n

El primero es el compromiso social de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior; esto es, como las universidades son fundamentales para el desarrollo de sus regiones, \u201centonces es importante que exista una vinculaci\u00f3n permanente entre la universidad y su regi\u00f3n, entre la universidad y su comunidad. No es nada m\u00e1s llegar y colocar un campus, sino que ese campus tenga una interacci\u00f3n sobre lo que ah\u00ed sucede, lo que su comunidad necesita\u201d.<\/p>\n

El eje dos es la cobertura. En este tema quieren llegar a un 50 por ciento en 2024, cuidando siempre los estados del sur, donde hay mayores direrencias econ\u00f3micas. El tercero es el financiamiento, tema que se relaciona, dijo, con la gratuidad de la educaci\u00f3n superior; \u201cpara que la educaci\u00f3n superior sea gratuita y las universidades dejen de cobrar cuotas, sin duda se requiere que el gobierno federal y el estatal tambi\u00e9n (porque hay una corresponsabilidad de los estados) puedan otorgar recursos de manera regularizable en el tiempo, sostenible, y adem\u00e1s suficiente, para que entonces la cobertura pueda darse a trav\u00e9s de un financiamiento que no tenga que estarse peleando cada a\u00f1o\u201d, para preocuparse s\u00f3lo por la calidad educativa.<\/p>\n

El cuarto eje es la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior, que implica capacitar a los docentes para generar en las aulas un ambiente en el que pueda crearse el conocimiento, \u201cpara que nuestros estudiantes tengan, al egresar, elementos que son importantes para este siglo XXI, como el trabajo en equipo y la flexibilidad cognitiva, porque lo que aprendimos hoy, ma\u00f1ana lo tenemos que reaprender\u201d.<\/p>\n

\u201cLo que queremos \u2013enfatiz\u00f3\u2013 es que cuando un chico salga de las aulas sea distinto al que entr\u00f3, que salga con gran capacidad y la intenci\u00f3n de aprender cosas nuevas, porque el aprendizaje es siempre a lo largo de la vida\u201d.<\/p>\n

El \u00faltimo es la gobernanza, \u201cen la que el gobierno no impone cosas sino por el contrario, escucha a su comunidad para que se puedan generar las acciones conjuntas\u201d.<\/p>\n

Coment\u00f3 tambi\u00e9n que en el caso de lo sucedido con algunas universidades, como fue el de la llamada estafa maestra, \u201ca quienes deber\u00edan castigar es a los funcionarios, no a las universidades. Las universidades p\u00fablicas tienen un gran prestigio social, gracias a ellas muchos pudimos aprender cosas nuevas y mejorar nuestra condici\u00f3n de vida. Eso hay que tenerlo en cuenta, porque las universidades rinden cuentas, y afortunadamente la UdeC, lo puedo decir, est\u00e1 en la plataforma de la SEP y ha cumplido en tiempo\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que \u201ctodos los documentos que hemos solicitado, sobre transparencia, sobre rendici\u00f3n de cuentas, la Universidad de Colima lo ha entregado\u201d. En este tema invit\u00f3 a los ciudadanos a que consulten la p\u00e1gina http:\/\/sep.subsidioentransparencia.mx\/<\/a><\/strong>, en la que pueden ver cu\u00e1nto recurso se le entrega a cada universidad por parte del gobierno federal y el de los estados, y adem\u00e1s si se ha cumplido o no con el aporte de recursos.<\/p>\n

Por \u00faltimo, dijo que \u201cen esta transformaci\u00f3n que estamos buscando de la educaci\u00f3n superior, los y las colimenses tienen mucho que decir\u201d.<\/p>\n

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