{"id":5640,"date":"2019-06-19T18:07:17","date_gmt":"2019-06-19T18:07:17","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/presentan-estudiantes-planes-de-exportacion-para-mercado-asiatico"},"modified":"2019-06-19T18:07:17","modified_gmt":"2019-06-19T18:07:17","slug":"presentan-estudiantes-planes-de-exportacion-para-mercado-asiatico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=5640","title":{"rendered":"Presentan estudiantes planes de exportaci\u00f3n para mercado asi\u00e1tico"},"content":{"rendered":"

*Proyectos integradores de la Licenciatura en Negocios Internacionales de la Facultad de Econom\u00eda.<\/em><\/p>\n

Estudiantes de Negocios Internacionales presentaron en d\u00edas pasados una serie de proyectos de exportaci\u00f3n a productores de aguacate de la regi\u00f3n de Colima y el Sur de Jalisco, como parte de un trabajo realizado a lo largo del semestre en la materia de Taller Integrador, bajo la asesor\u00eda y el apoyo de la catedr\u00e1tica Carolina Venegas Ochoa, quien imparte dicha asignatura.<\/p>\n

Integrados en diferentes equipos de trabajo, los estudiantes enfocaron su investigaci\u00f3n en nueve pa\u00edses asi\u00e1ticos, entre los que se encuentran China, Kuwait, Malasia, Jap\u00f3n, Qatar, Corea del Sur, Arabia Saudita, Singapur y Emiratos \u00c1rabes.<\/p>\n

Para cada uno de los pa\u00edses presentaron un plan de exportaci\u00f3n, que implic\u00f3 un an\u00e1lisis del marco jur\u00eddico y el sistema legal de cada naci\u00f3n, el acercamiento a los elementos que definen su ambiente cultural, as\u00ed como una evaluaci\u00f3n externa de la empresa y la planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica que permita lograr el \u00e9xito de un negocio o empresa, considerando la naturaleza de la carga y el logro de una distribuci\u00f3n f\u00edsica internacional.<\/p>\n

Adem\u00e1s, analizaron la importancia de la propiedad intelectual en el dise\u00f1o de marcas, de los criterios de selecci\u00f3n de empaque para determinar los medios de transporte y tiempos de tr\u00e1nsito adecuados, as\u00ed como de crear una estrategia de negocios para atraer inversi\u00f3n extranjera directa y generar ventajas competitivas en los mercados globales de log\u00edstica internacional. Finalmente, explicaron las caracter\u00edsticas del tipo de aduana que existe en el Puerto de Manzanillo, identificando las que pueden contribuir a la ejecuci\u00f3n y viabilidad del proyecto.<\/p>\n

Entrevistada al respecto, la profesora Carolina Venegas Ochoa, profesora de la Facultad de Econom\u00eda de la Universidad de Colima, destac\u00f3 que una de las principales ventajas de este ejercicio es que los estudiantes se involucraron en escenarios reales de exportaci\u00f3n trabajando con los productores de la regi\u00f3n: \u201cEl d\u00eda de hoy concluimos el trabajo de todo el semestre con la presentaci\u00f3n de un proyecto que integra an\u00e1lisis de la empresa, del precio del aguacate, de los tratados que tiene M\u00e9xico con los pa\u00edses asignados, de la competencia y de las certificaciones que se requieren para exportar a cada pa\u00eds\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n

Para lograr lo anterior, dijo la docente, realizaron visitas acad\u00e9micas a los ranchos y entrevistas con los productores para recabar informaci\u00f3n: \u201cTenemos la encomienda de que nuestros estudiantes se vinculen con los empresarios para que vivan situaciones reales y no supuestos escenarios. En este sentido, esperamos que los empresarios tomen en cuenta estos proyectos y que nuestros pr\u00f3ximos egresados sigan participando en este tipo de planes de negocio, como ya lo hicieron durante el semestre\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

La acad\u00e9mica se\u00f1al\u00f3 que el plan de trabajo para esta materia surgi\u00f3 a partir de un \u00f3rgano colegiado que integran los profesores del plantel, con el objetivo de analizar las competencias que deben desarrollar los estudiantes para elaborar un proyecto de esta naturaleza.<\/p>\n

Entrevistada sobre su experiencia desarrollando el plan de exportaci\u00f3n para Arabia Saudita, la alumna Guadalupe Luna Ramos coment\u00f3 que haber participado en este proyecto fue una oportunidad para conocer el entorno en el que le tocar\u00e1 laborar, ya que la mayor\u00eda de herramientas y actividades que desarrollaron durante el semestre forman parte de las competencias que deben utilizar durante su carrera profesional.<\/p>\n

\u201cEl proyecto impact\u00f3 de manera positiva en mi formaci\u00f3n porque conoc\u00ed en primera instancia c\u00f3mo ser\u00eda trabajar para una empresa, asum\u00ed el rol de un asesor para trabajar con el productor de aguacate como si fuera mi cliente; adem\u00e1s, me di cuenta de todas las oportunidades de negocio que tenemos en M\u00e9xico para otros pa\u00edses y que no se limitan nada m\u00e1s a EU y Canad\u00e1 como clientes potenciales, ya que existen grandes posibilidades en el mercado asi\u00e1tico\u201d, enunci\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, el estudiante Miguel Figueroa Toscano, quien particip\u00f3 en el equipo que desarroll\u00f3 el plan de exportaci\u00f3n para China, dijo que este proyecto integr\u00f3 sus conocimientos sobre temas de cultura, pol\u00edtica y econom\u00eda del pa\u00eds asi\u00e1tico: \u201cAcudimos a diversas fuentes, como las secretar\u00edas de Econom\u00eda y de Relaciones Exteriores para informarnos sobre los tratados comerciales con China\u201d, cont\u00f3.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el alumno se\u00f1al\u00f3 que este ejercicio tambi\u00e9n les abri\u00f3 a los productores un nuevo panorama respecto a la posibilidad de vender sus productos no solamente en el mercado local y nacional, sino tambi\u00e9n en el extranjero y saber qu\u00e9 necesitan para exportar.<\/p>\n

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