{"id":7903,"date":"2019-11-05T15:08:58","date_gmt":"2019-11-05T21:08:58","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=7903"},"modified":"2019-11-05T15:08:58","modified_gmt":"2019-11-05T21:08:58","slug":"impactan-en-lo-social-y-el-medioambiente-bachilleratos-21-7-y-31-de-armeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=7903","title":{"rendered":"Impactan en lo social y el medioambiente bachilleratos 21, 7 y 31 de Armer\u00eda"},"content":{"rendered":"<p><em>*\u201cJ\u00f3venes, no dejen de estudiar, \u00e9sa va a hacer su mejor inversi\u00f3n y seguramente ser\u00e1 la mejor inversi\u00f3n que har\u00e1n sus padres: apostar por su educaci\u00f3n\u201d: Christian Torres Ortiz en representaci\u00f3n del rector.<\/em><\/p>\n<p>Los bachilleratos 21, 7 y 31 de la Universidad de Colima, ubicados en el municipio de Armer\u00eda, presentaron ante los integrantes del Consejo T\u00e9cnico y comunidad estudiantil del plantel, su informe de labores donde expusieron los logros y retos durante el \u00faltimo a\u00f1o de trabajo.<\/p>\n<p>Adriana Tena Sagrero, directora del Bachillerato 21, destac\u00f3 el prestigio y demanda con la que cuenta el bachillerato en el municipio de Armer\u00eda, donde actualmente se tiene una matr\u00edcula de 138 alumnos. De ellos, el cien por ciento realiza actividades culturales y deportivas y adem\u00e1s se tienen dos grupos art\u00edsticos.<\/p>\n<p>Mencion\u00f3 que los resultados de los indicadores acad\u00e9micos \u201cson satisfactorios; logramos una retenci\u00f3n de primero a tercero del 89 por ciento superior a los dos a\u00f1os anteriores, una eficiencia terminal del 79 por ciento superior al a\u00f1o anterior y un porcentaje de titulaci\u00f3n del 3.7 por ciento\u201d.<\/p>\n<p>Indic\u00f3 que actualmente se cuenta con una planta docente de diez profesores, nueve de ellos certificados; \u201ceso significa una fortaleza para nuestra escuela; dos de ellos se certificaron este a\u00f1o. Pretendemos seguir reforzando la formaci\u00f3n acad\u00e9mica mediante la asistencia de los docentes a cursos y talleres de capacitaci\u00f3n. Una estrategia exitosa ha sido la canalizaci\u00f3n oportuna por parte de los docentes a la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y al servicio de orientaci\u00f3n educativa\u201d.<\/p>\n<p>En evento aparte, Juan Alberto L\u00f3pez Aguirre, director del Bachillerato 7, explic\u00f3 que este plantel actualmente cuenta con una matr\u00edcula de 147 alumnos, y que tuvo un incremento en la matr\u00edcula del 15 por ciento con relaci\u00f3n al a\u00f1o anterior.<\/p>\n<p>Destac\u00f3 que la tasa de deserci\u00f3n escolar disminuy\u00f3 y que en los \u00faltimos seis a\u00f1os los indicadores han evolucionado de manera significativa, por lo que se cuenta con una tasa de deserci\u00f3n actual del 7 por ciento, una tasa de retenci\u00f3n del cien por ciento, una eficiencia terminal del 69 por ciento y \u00a0global del 76 por ciento.<\/p>\n<p>\u201cSe est\u00e1n superando metas referentes a los indicadores escolares, en cuanto a la retenci\u00f3n escolar, la deserci\u00f3n y el aprovechamiento, debido al incremento en la cobertura de los servicios que se ofrecen a nuestros estudiantes, principalmente en la oferta de becas, ya sea institucionales o federales\u201d.<\/p>\n<p>En otro evento, Aristeo Vizca\u00edno Vargas, director del Bachillerato 31, localizado en la comunidad de Cofrad\u00eda de Ju\u00e1rez, Armer\u00eda, inform\u00f3 que en ese plantel se fomentaron los programas de educaci\u00f3n educativa vocacional, as\u00ed como el de tutor\u00edas, atendiendo al cien por ciento de la matr\u00edcula; \u201ctodo esto se refleja en los indicadores acad\u00e9micos, principalmente en la retenci\u00f3n de primero a tercer semestre\u201d. Adem\u00e1s, dijo, \u201ccontinuamos promoviendo las prestaciones del servicio social constitucional y motivando a los alumnos para que tramiten el t\u00edtulo como t\u00e9cnicos en contabilidad\u201d.<\/p>\n<p>Se\u00f1al\u00f3 que actualmente se cuenta con una matr\u00edcula escolar de 130 alumnos, los cuales provienen de las comunidades de Cofrad\u00eda de Ju\u00e1rez, Rinc\u00f3n de L\u00f3pez, Periquillos, Flor de Coco, El Puertecito y la Ciudad de Armer\u00eda.<\/p>\n<p>\u201cEl a\u00f1o anterior el plantel logr\u00f3 la promoci\u00f3n a nivel dos en el Padr\u00f3n de Calidad de la Educaci\u00f3n Media Superior, por lo que nos encontramos en la fase de subsanar las observaciones recibidas\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, menciono que en el tema de formaci\u00f3n integral de los alumnos \u201cse realiz\u00f3 el comit\u00e9 de salud, integrado por seis alumnos, as\u00ed como el dise\u00f1o de carteles para el cuidado del agua, la elaboraci\u00f3n de peri\u00f3dicos murales para conmemorar el d\u00eda de la tierra y el d\u00eda internacional de la paz, la promoci\u00f3n de valores entre los ni\u00f1os de las escuelas primarias y preescolar de la comunidad, como parte del d\u00eda internacional de la paz, el mantenimiento de \u00e1reas verdes y la participaci\u00f3n en la caravana de activaci\u00f3n f\u00edsica del plantel\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n<p>Christian Torres Ortiz Zerme\u00f1o, secretario general de la Universidad de Colima, en representaci\u00f3n del rector Jos\u00e9 Eduardo Hern\u00e1ndez Nava, destac\u00f3 el trabajo que han venido realizando los planteles del municipio de Armer\u00eda, \u201ccon logros significativos dignos de destacar\u201d.<\/p>\n<p>Del bachillerato 21, dijo que \u201ctiene uno de los indicadores m\u00e1s altos en cuanto a la retenci\u00f3n y eficiencia terminal; hoy en d\u00eda tienen una retenci\u00f3n mayor a la de los dos a\u00f1os anteriores, que es del 89 por ciento y una eficiencia terminal del 79 por ciento. Algo est\u00e1n haciendo bien para que nueve de cada diez estudiantes sigan en el bachillerato despu\u00e9s del tercer semestre y ocho de cada diez est\u00e9n terminando en esa misma generaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Reconoci\u00f3 el compromiso y trabajo de los docentes; \u201cnueve de los diez tienen una certificaci\u00f3n que les da m\u00e1s y mejores herramientas para desarrollar su trabajo, adem\u00e1s de estar en un proceso constante de capacitaci\u00f3n did\u00e1ctica y pedag\u00f3gica, eso trae como resultado que a\u00f1o con a\u00f1o las cosas se pueden hacer de mejor manera\u201d.<\/p>\n<p>Y agreg\u00f3: \u201cquiero invitarlos a que sigan por este camino, porque nos s\u00f3lo est\u00e1n ofreciendo una educaci\u00f3n de calidad a los alumnos, sino tambi\u00e9n porque est\u00e1n impactando, est\u00e1n contrarrestando el hecho de que los j\u00f3venes abandonen su educaci\u00f3n media superior\u201d.<\/p>\n<p>En el Bachillerato 7 mencion\u00f3 que la suma de actividades que se realizan durante todo un a\u00f1o \u201ctiene que ver con mejorar o incidir en el contexto del bachillerato; no es s\u00f3lo lo que hacen al interior del aula lo que explica su formaci\u00f3n integral, sino la manera en que participan y aportan a resolver problemas que est\u00e1n en su entorno\u201d.<\/p>\n<p>Celebr\u00f3 la mejora en ciertos indicadores, sobre todo en el porcentaje de aprobaci\u00f3n que registra el plantel, que es mejor en comparaci\u00f3n al primer semestre de este a\u00f1o; \u201cesos valores son los que permiten saber si la tarea en un bachillerato, en una escuela o facultad se est\u00e1 haciendo bien y eso es digno de reconocer\u201d.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, en el Bachillerato 31 felicit\u00f3 al personal docente y administrativo por el esfuerzo que hacen en el tema de la deserci\u00f3n escolar, de la tutor\u00eda y otros apoyos \u201cpara que los j\u00f3venes que no tiene mucha voluntad de estudiar o una adversidad que provoca en muchos casos que dejen de estudiar, sigan estudiando\u201d.<\/p>\n<p>Invit\u00f3 a los alumnos a seguir estudiando en caso de que tengan que dejar el bachillerato o cambiar su residencia; \u201cj\u00f3venes, no dejen de estudiar, \u00e9sa va a hacer su mejor inversi\u00f3n y seguramente ser\u00e1 la mejor inversi\u00f3n que har\u00e1n sus padres: apostar por su educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Para finalizar, los felicit\u00f3 por las actividades realizadas en torno al cuidado del medio ambiente, \u201cesto es una actividad muy importante de maestros y alumnos, porque es de esta manera en la que pueden incidir en su entorno. Ustedes tienen la oportunidad de capacitarse, de formarse, de estudiar y quiz\u00e1 tengan ventajas sobre los ciudadanos que no tienen esa oportunidad. Si tienen esa ventaja, lo que nos corresponde es ayudar; eso es responsabilidad social. Felicidades\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*\u201cJ\u00f3venes, no dejen de estudiar, \u00e9sa va a hacer su mejor inversi\u00f3n y seguramente ser\u00e1 la mejor inversi\u00f3n que har\u00e1n sus padres: apostar por su educaci\u00f3n\u201d: Christian Torres Ortiz en representaci\u00f3n del rector. 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