{"id":8452,"date":"2019-12-06T14:06:25","date_gmt":"2019-12-06T20:06:25","guid":{"rendered":"http:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=8452"},"modified":"2019-12-06T14:06:25","modified_gmt":"2019-12-06T20:06:25","slug":"imparten-universitarios-curso-de-fisica-de-particulas-en-ciudad-juarez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elobservatorio.com.mx\/?p=8452","title":{"rendered":"Imparten universitarios curso de F\u00edsica de part\u00edculas, en Ciudad Ju\u00e1rez"},"content":{"rendered":"

*Asistieron a la Reuni\u00f3n Anual de la <\/em>American Association of Physics Teachers, secci\u00f3n M\u00e9xico, para impartir un taller sobre c\u00f3mo ense\u00f1ar estos contenidos en bachillerato.<\/em><\/p>\n

Myriam Navarro Cobi\u00e1n y Luis Cruz M\u00e1rquez, profesores de los bachilleratos 2 y 4 de la Universidad de Colima, participaron recientemente como talleristas en la Reuni\u00f3n Anual de la American Association of Physics Teachers, secci\u00f3n M\u00e9xico, que se realiz\u00f3 en la Universidad Aut\u00f3noma de Ciudad Ju\u00e1rez (UACJ).<\/p>\n

\u201cUn tour sobre el mundo de las part\u00edculas y c\u00f3mo las detectamos en el CERN\u201d fue el t\u00edtulo del taller que impartieron a sus pares de otras universidades; adem\u00e1s, les ense\u00f1aron los elementos b\u00e1sico del Modelo Est\u00e1ndar de F\u00edsica de Part\u00edculas y c\u00f3mo se obtienen los resultados, y buscaron que los maestros se interesaran por conocer temas nuevos en F\u00edsica para compartirlos con sus alumnos.<\/p>\n

Myriam Navarro dijo que los profesores se mostraron interesados y entusiastas por estos nuevos conocimientos, y que incluso les pidieron el material de trabajo para invitar a sus estudiantes a que se adentraran en el tema; \u201ctambi\u00e9n recibimos invitaciones para que fu\u00e9ramos a sus universidades a dar este curso-taller\u201d.<\/p>\n

Lo importante de estos cursos, coincidieron los profesores universitarios, \u201ces que se comparten estrategias y conceptos; de esta manera, el conocimiento se transmite de una mejor forma y no s\u00f3lo se habla de teor\u00edas frente a grupo. La experiencia fue grata, porque al compartir con maestros sabemos que esto se replicar\u00e1 y llegar\u00e1 a m\u00e1s estudiantes, que es la idea principal\u201d, comparti\u00f3 el docente Luis Cruz.<\/p>\n

Ambos profesores, antes de impartir este taller, recibieron entrenamiento de un grupo de investigadores visitantes de las universidades de Notre Dame y de la Iberoamericana, el a\u00f1o pasado.<\/p>\n

Respecto a su experiencia de trabajar frente a grupo despu\u00e9s de haber tomado el curso de entrenamiento que organiz\u00f3 la Coordinaci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica, los profesores dijeron que han visto en los estudiantes mayor inter\u00e9s en las \u00e1reas de F\u00edsica y Matem\u00e1ticas: \u201cCreo que hemos logrado que m\u00e1s estudiantes tengan curiosidad\u201d.<\/p>\n

Sobre todo, a\u00f1adi\u00f3 Luis Alberto Cruz, \u201ces importante que nos actualicemos no s\u00f3lo en estrategias de ense\u00f1anza, sino tambi\u00e9n en los contenidos de la ciencia, pues suele darse m\u00e1s peso a las estrategias de ense\u00f1anza que al conocimiento mismo\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, invitaron a los docentes del nivel medio superior a inscribirse al taller sobre f\u00edsica que imparten investigadores de la Facultad de Ciencia. La convocatoria para inscribirse a dicho taller comenzar\u00e1 en febrero del pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n

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